Developing English Writing E-Worksheet of Narrative Text Based on Problem Based Learning for the Tenth Grade of SMK Muhammadiyah 3 Kualuh-Hulu

Authors

  • Dilla Anglia Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan, Indonesia
  • Yulia Sari Harahap Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9906

Keywords:

Menulis, Lembar Kerja Elektronik, Teks Narasi, Problem Based Learning

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan lembar kerja elektronik sebagai media pembelajaran pada teks narasi dalam meningkatkan kemampuan menulis siswa SMK kelas X serta mengetahui kebutuhan siswa dalam pengembangan media lembar kerja elektronik. Penelitian ini dilakukan melalui 6 tahap, yakni pengumpulan data dan informasi, analisis kebutuhan, perancangan media, validasi data kepada ahli, revisi produk, dan perancangan produk akhir yang dikembangkan untuk siswa kelas X di SMK Muhammadiyah 3 Kualuh-hulu. Validasi produk dilaksanakan oleh ahli materi dan media. Teknik analisis data yang digunakan didasarkan pada kelayakan dan kualitas, yang kemudian menunjukan bahwa nilai kelayakan dari pada media pembelajaran lembar kerja elektronik dari ahli materi dan media adalah 94,6% masuk kedalam kategori Sangat Baik. Berdasarkan hasil dari pemerolehan data, ditunjukan bahwa media pembelajaran lembar kerja elektronik untuk teks narasi cocok digunakan sebagai sumber pembelajaran untuk siswa SMK kelas X.

References

Ashok, J. (2017). Ashok’s ultimate Guide to Academic writing. Vol 1:71.

Batubara, H.H. (2021). Media pembelajaran digitan. PT Remaja Rosdakarya.

Kahar, M.S., & Layn, M.R. (2018) AnalisisRespon Peserta Didik dalam Implementasi Lembar Kerja Berorientasi Pemecahan Masalah. 6(3), 292-300.

Nurjamal, D. (2011). Terampil Berbahasa Menyusun Karya Tulis Akademik, Memandu Acara(mcmoderator), dan menulis surat. (Cetakan Ke-tiga). Bandung: Alfabeta.

Nurlaili, Dkk. (2020). Peningkatan Keterampilan Siswa Dalam Menulis Melalui Gambar Animasi Di Madrasah Ibtidaiyah Al- Marwa Kecamatan Medan Denai Sumatera Utara. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu (JPPT)Volume 02, No 01, Juni 2020 p. 71-76 . ISSN: 2684-9216. https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/JPPT/article/view/1339/879

Siregar, N., Firmansyah, F., & Harahap, Y. (2023). Developing Students’ Worksheet for English Language Teaching to Cope with the 4C’s Skill Through Project Based Learning. Jurnal Paedagogy, 10(1), 44- 52. doi:https://doi.org/10.33394/jp.v10i1.6286

Suharto, G. (2006). Pengukuran Penilaian Hasil Belajar Bahasa Inggris. Yogyakarta: P3B UNY.

Sofyan, Herminarto. (2015). Metodologi Pembelajaran Kejuruan. Yogyakarta: UNY Press.

Tan, O.S. (2009). Problem-based learning and creativity. Singapura. Cengange Learning. Asia Pte Ltd.

Farida, dkk. (2018). Pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Keterampilan Proses Sains dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV Sd Negeri 164330 Tebing Tinggi. Medan: Universitas Negeri Medan

Zulfitri, Z., & Harahap, Y.S (2018). Model Aplikasi Role Playing Dalam Pembelajaran Inovatif Untuk Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Inggris Peserta Didik Di Sekolah Desa Kuala lama Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten Serdang Bedagai. In Prosiding Seminar Nasional Hasil Pengabdian. 1(1), 312-315).

Downloads

Published

04-10-2023

How to Cite

Anglia, D., & Harahap, Y. S. (2023). Developing English Writing E-Worksheet of Narrative Text Based on Problem Based Learning for the Tenth Grade of SMK Muhammadiyah 3 Kualuh-Hulu. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21456–21460. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9906

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Dilla Anglia

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).