Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Tema 6 Subtema 1 Suhu dan Kalor di Kelas V SDN 1 Waung

Authors

  • Anggun Murni Antika Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung, Indonesia
  • Rohmatus Syafi’ah Universitas Bhinneka PGRI Tulungagung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9936

Keywords:

Media Pembelajaran, Pengembangan, Power Point Interaktif

Abstract

Berdasarkan hasil observasi awal yang telah dilakukan di SDN 1 Waung, saat proses kegiatan pembelajaran khususnya dalam kajian IPA ditemukan kendala yang dialami siswa kelas V masih kesulitan dalam memahami terkait materi tema 6 subtema 1 suhu dan kalor. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan kevalidan media pembelajaran berbasis PowerPoint Interaktif Tema 6 Subtema 1 Suhu dan Kalor di kelas V SDN 1 Waung. Jenis penelitian “metode penelitian dan pengembangan atau Research and Development model pengembangan ADDIE. Kevalidan pengembangan media PowerPoint Interaktif diuji dengan validasi media dan materi. Berdasarkan hasil validasi media dapat diketahui bahwa media pembelajaran PowerPoint Interaktif memperoleh hasil validasi dari ketiga ahli media dengan nilai rata-rata presentase 92,6% termasuk kriteria sangat valid. Diperoleh kesimpulan bahwa kevalidan media PowerPoint interaktif termasuk pada kriteria sangat valid dengan memperoleh nilai rata-rata presentase 92,6% oleh ketiga ahli validator media dan kesesuaian materi dengan kriteria sangat valid.

References

Anggraeni, A. (2021). View of Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Melalui Pendekatan Saintifik pada Mata Pelajaran IPS Kelas VI. Pancar, 5(2), 145–153. https://jurnal.unugha.ac.id/index.php/pancar/article/view/123/139

Arini, W., & Lovisia, E. (2019). Thabiea?: Journal of Natural Science Teaching Respon Siswa Terhadap Alat Pirolisis Sampah Plastik Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan di SMP Musi Rawas. Journal of Natural Science Teaching, 02(02), 95–104.

Badariah, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran … Pengembangan Media Pembelajaran …. AL-Ahya, 01(01), 219–232.

Cahyani, Ade Dwi, T. A., & Khaq, M. (2022). Pengembangan media powerpoint interaktif berbasis karakter tema 8 lingkungan sahabat kita pada subtema 2 kelas V SD negeri Borowetan. DE_JOURNAL (Dharmas Education Journal), 3(1), 1–10.

Deria, M. D., & Wardani, D. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Kemampuaan Pemahaman Konsep IPA Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Profesi Pendidikan (JPP), 1(2). https://doi.org/10.22460/jpp.v1i2.12283

Hasan, M. M. D. H. K. T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group (Nomor Mei).

Kusuma ., Y. . A., Muhroji, & Ratnawati, W. (2022). Penggunaan Media Powerpoint Interaktif untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Kelas V. Educatif?: Journal of Education Research, 4(3), 139–143. http://pub.mykreatif.com/index.php/educatif

Octaliani, L., & Reinita, R. (2022). Pengembangan Media Powerpoint Interaktif Menggunakan Model Pbl Pada Pembelajaran Tematik Di Sd. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 192–201. https://doi.org/10.46368/jpd.v10i2.597

Prasetyo, A. D., Supriyono, & Ngazizah, N. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Critical Thinking Skill Tema Panas dan Perpindahannya Kelas V SD. Jurnal Educatio, 7(3), 1223–1235. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1410

Prasetyo, F. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Powerpoint 2016 Pada Subtema 1 Manusia Dan Lingkungan Di Kelas V Sekolah Dasar. Artikel Ilmiah, 1–20. https://repository.unja.ac.id/4582/

Purwanti, L., Widyaningrum, R., & Melinda, S. A. (2020). Analisis Penggunaan Media Power Point dalam Pembelajaran Jarak Jauh pada Materi Animalia Kelas VIII. Journal Of Biology Education, 3(2), 157. https://doi.org/10.21043/jobe.v3i2.8446

Rahmawati, D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint Untuk Keterampilan Membaca Intensif. Jurnal Pancar, 6(1), 50–57.

Setiawan, D., Selvyana, K., Hidayat, A., & Rahmadani, N. K. A. (2022). Powerpoint Interaktif Materi Interaksi Manusia dengan Lingkungannya Kelas Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 1201–1209. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2183

Simangunsong, U. F., & Mustika, D. (2022). Pengembangan Media PowerPoint Interaktif Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas III Sekolah Dasar. IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies, 3(01), 37–54. http://repository.unissula.ac.id/18839/%0Ahttp://repository.unissula.ac.id/18839/11/LAMPIRAN.pdf

Syavira, N. (2021a). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Materi Sistem Pencernaan Manusia Untuk Siswa Kelas V Sd. OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika, 5(1), 84–93. https://doi.org/10.37478/optika.v5i1.1039

Zulfadewina, Ninawati, M., Rahmiati, & Husain, Z. M. (2020). Pengembangan Media Audio Visual Berbasis Microsoft Power Point Siswa Kelas 5 SD. Jurnal Riset dan Inovasi Pendidikan Dasar, 1(1), 38–48.

Downloads

Published

06-10-2023

How to Cite

Antika, A. M., & Syafi’ah, R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Interaktif Tema 6 Subtema 1 Suhu dan Kalor di Kelas V SDN 1 Waung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21602–21609. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9936

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Anggun Murni Antika

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).