Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri 3 Pariaman

Authors

  • Marisa Wulandari Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Emidar Emidar Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9952

Keywords:

Tindak Tutur, Direktif, Pembelajaran

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur direktif guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VII SMP Negeri 3 Pariaman, dan strategi bertutur guru yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VII SMP Negeri 3 Pariaman. Jenis peneliian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Instrument penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat.Hasil penelitian ini adalah Pertama, bentuk tindak tutur direktif yang dominan digunakan adalah tindak tutur direktif menyuruh. Kedua, strategi bertutur yang dominan digunakan oleh guru dalam penelitian ini adalah strategi Bertutur Terus Terang Tanpa Basa-Basi (BTTB) yang sejalan penggunaannya dengan bentuk tindak tutur direktif menyuruh.

References

Ajmadewi, dkk. (2021). “Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Virtual di SMK Pariwisata Harapan Denpasar”. Jurnal Stilistika, 10(1).

Alfiansya, dkk. (2021). “Analisis Kesopanan Tindak Tutur Direktif dalam Pembelajaran Daring Kajian: Pragmatik”. Jurnal Ilmiah Pend. Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(2).

Akbar, S. (2018). “Analisis Tindak Tutur pada Wawancara Putrana Baban dan Presiden Portugal (Kajian Pragmatik)”. Medan: Universitas Prima Indonesia (Unpri). Jurnal Pendidikan bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1)

Banjarnahor, dkk. (2019). “Tindak Tutur Direktif Guru Bahasa Indonesia dan Respons Siswa dalam Proses Belajar Mengajar di Kelas X Akutansi Keuangan dan Lembaga 3 SMK Negeri 3 Padang”. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(6).

Falia, K. Y. R., Thahar, H. E., &Tressyalina, T. (2018). KesantunanTindakTutur Najwa Shihab Dalam GelarWicara Mata Najwa di Episode 100 Hari Haris- Sandi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(3).

Islamiati, dkk. (2020). “Tindak Tutur Direktif dalam Film Keluarga Cemara Sutradara Yandy Laurens dan Implikasi Terhadap Pendidikan”. Jurnal Pendidikan Rokania, 5(2).

Jefiza, dkk. (2023). “Analisis Tindak Tutur Direktif Guru Bahasa Indonesia dalam Proses Pembelajaran Teks Proposal di Kelas XI SMAN 1 Gunung Talang”. Jurnal of Education and Humanities, 1(1).

Kencana, dkk. (2023). “Tindak Tutur Direktif dan Strategi Bertutur Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XII SMA Negeri 1 Pasaman (Pasaman Barat). Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(2).

Nastiti Putri, Meysita., DKK. (2019). TindakTuturdan Strategi Bertutur Tokoh Dalam Novel Supernova akar karya dewi lestari. Jurnal Humanis, fakultas ilmu budaya UNUD, 8(3).

Ningrum, dkk. (2023). “Tindak Tutur Direktif Guru Bahasa Indonesia dalam Proses Pembelajaran Teks Puisi di Kelas X SMA Negeri 1 Ranah Pesisir”. Jurnal Of Social Science Research, 3(3).

Rohmah, dkk. (2023). “Tindak Tutur Direktif dalam Proses Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak Dharma Pertiwi Konawe Selatan”. Jurnal BASTRA, 8(3).

Sari, dkk. (2023). “Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII SMP Negeri 5 Sungai Beremas”. Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran, 3(2).

Downloads

Published

07-10-2023

How to Cite

Wulandari, M., & Emidar, E. (2023). Tindak Tutur Direktif Guru dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP Negeri 3 Pariaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 21739–21746. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.9952

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).