Ragam Pendekatan dalam Supervisi Pendidikan

Authors

  • Aunur Shabur Maajid Amadi Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia
  • Najih Anwar Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10022

Keywords:

Supervision, Education, Teaching, Systematic Literature Review (SLR), Innovation

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami berbagai bentuk supervisi pendidikan, seperti supervisi formatif, inspektif, kolaboratif, dan supervisi diri. Fokus utama penelitian adalah untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam kepada para pendidik tentang konsep supervisi, dengan harapan mereka dapat mengimplementasikannya secara tepat dan efektif dalam lingkungan pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah systematic literature review dengan pendekatan kualitatif, yang memungkinkan pengumpulan dan evaluasi informasi dari berbagai sumber literatur yang relevan. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan beragam pendekatan dalam supervisi pendidikan. Implikasi dari temuan ini adalah meningkatnya pemahaman tentang berbagai metode supervisi yang dapat membantu dalam pengembangan kualitas pendidikan. Penelitian ini memberikan dasar yang kuat bagi para pendidik dan praktisi pendidikan untuk memilih dan menerapkan pendekatan supervisi yang sesuai dengan kebutuhan dan tujuan mereka dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.

References

Abu Bakar, S. P., Madrasah, A., Sekolah, /, Abu Bakar, D., & Pd, M. (2011). SUPERVISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (Pembinaan Guru Agama Madrasah / Sekolah). Sosial Budaya, 8(1), 1–24. https://doi.org/10.24014/SB.V8I1.344

Adiyono, A., Julaiha, J., & Jumrah, S. (2023). Perubahan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia Paser. IQRO: Journal of Islamic Education, 6(1), 33–60. https://doi.org/10.24256/IQRO.V6I1.4017

Astuti, S. T., Susbiyani, A., Kamelia, I., & Afroh, F. (2021). Systematic Literature Review: Pengaruh Tingkat Pengungkapan Sukarela Terhadap Nilai Perusahaan. Universitas Muhammadiyah Jember; Jl.Karimata No.49 Kec.Sumbersari, 1–14.

Creswell, J. W. (2009). Qualitative, Quantitative, and Mixed-Methods Research. In Microbe Magazine (Vol. 4, Issue 11). http://www.asmscience.org/content/journal/microbe/10.1128/microbe.4.485.1

Feronika, R. (2021). Model Pengawasan Kerja Pada Bagian Tata Pemerintahan Sekretariat Daerah Kabupaten Kampar.

Harlisnawati, H., Efriyanti, L., Supriadi, S., & Arif, M. (2023). Evaluasi Penerapan Model Supervisi Akademik Dalam Rangka Peningkatan Kinerja Guru PAI di Kabupaten Lima Puluh Kota. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 4372–4380. https://doi.org/10.31004/JPDK.V5I1.11703

Hayati, R., Negeri, S. D., Cubadak, S., Cubadak, J. S., Panjang, N. T., Baso, K., Agam, K., & Barat, S. (2023). Meningkatkan Kemampuan Guru melalui Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Melaksanakan Penilaian Hasil Belajar Siswa di SD Negeri 24 Sungai Cubadak. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 20702–20708. https://mail.jptam.org/index.php/jptam/article/view/9553

Hidayat, F. N., & Rugaiyah. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 1–15. https://doi.org/10.37329/CETTA.V6I1.2142

Kalalo, R. R., & Merentek, T. C. (2023). Peranan Supervisi Pendidikan Dalam Rangka Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di Indonesia. Rhapsodi Jurnal Studi Multidisiplin, 1(2), 64–74. https://journal.fkipukit.ac.id/index.php/RJSM/article/view/13/10

Maolana, I., Darmiyanti, A., & Abidin, J. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Di Lembaga Pendidikan Islam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4), 83–94. https://doi.org/10.31004/INNOVATIVE.V3I4.3493

Khaerudin, K. (2022). Evaluasi Program Pembelajaran Pesantren.

Kristiawan, M., Yuniarsih, Y., Fitria, H., & Refika, N. (2019). Supervisi Pendidikan (Issue April). www.cvalfabeta.com

LAZWARDI, D. (2016). IMPLEMENTASI SUPERVISI PENDIDIKAN DI SEKOLAH/MADRASAH. Al-Idarah?: Jurnal Kependidikan Islam, 6(1). https://doi.org/10.24042/ALIDARAH.V6I1.794

Mahlopi. (2022). SUPERVISI PENDIDIKAN ERA TEKNOLOGI 5.0. ADIBA?: JOURNAL OF EDUCATION, 2(1). https://adisampublisher.org/index.php/adiba/article/view/79

M. MALIK FAJAR, . (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI PADA KOMPETENSI DASAR MEMAHAMI KONSEP DASAR DAN PELAKSANAAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI LEMBAGA PENDIDIKAN VOKASIONAL.

Mulyana, D., Islam, M. P., Sudiar, G. P., Islam, M. P., Ali, H. F., Islam, M. P., & Sosial, P. (2023). Analisis Perubahan Sosial Dan Pembangunan Di Mts Ypak Cigugur?: Tinjauan Terhadap Peran Lembaga Pendidikan. 2(2), 214–229. https://ejournal.alfarabi.ac.id/index.php/staf/article/view/250

Nasution, I. (2021). Supervisi Pendidikan. In Supervisi Pendidikan. http://repository.uinsu.ac.id/11438/1/SUPERVISI OK inom.pdf

Ramly, R. (2023). Manajemen Supervisi dan Evaluasi Pengawas Madrasah di Kementerian Agama Kabupaten Buol.

Sari, M. A., & Maulidi, A. (2023). PENERAPAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MI AL-AMIEN PRENDUAN 2022/2023. Dewantara?: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 2(2), 16–34. https://doi.org/10.30640/dewantara.v2i2.1007

SHAIFUDIN, A. (2020). SUPERVISI PENDIDIKAN. EL WAHDAH, 1(2), 37–54. http://ejournal.kopertais4.or.id/mataraman/index.php/elwahdah/article/view/4158

Sopian, M. (2021). Teknik-Teknik Dalam Supervisi Pendidikan. https://doi.org/10.31227/OSF.IO/W3JXT

Stit, A., Ibrohimy, A., Fadatul, R., & Stit, M. (2023). RELEVANSI KURIKULUM MERDEKA DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM SYED MUHAMMAD NAQUIB AL- ATTAS. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 10(2), 194–208. https://jurnal.insida.ac.id/index.php/atthiflah/article/view/444

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Sutopo, Ed.; ke 2). Alfabeta.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif (Sofia Yustiyani Suryandari, Ed.; ke 5). Alfabeta.

Sukma, R., & Afriansyah, H. (2019). Supervisi Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. INA-Rxiv Papers. https://doi.org/10.31227/OSF.IO/BGJ5H

Supit, M., Rawis, J. A. M., Wullur, M. M., & Rotty, V. N. J. (2021). Analisis Supervisi Pendidikan Untuk Pengembangan Profesionalitas Guru Berkelanjutan. LEADERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 87–107. https://doi.org/10.35719/LEADERIA.V2I2.68

Downloads

Published

11-10-2023

How to Cite

Amadi, A. S. M., & Anwar, N. (2023). Ragam Pendekatan dalam Supervisi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22026–22033. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10022

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Aunur Shabur Maajid Amadi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).