Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Aplikasi Plotagon pada Pembelajaran Tematik di Kelas II SDN 010056 Sei Renggas T.A 2023/2024

Authors

  • Ranti Vidia Astri Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Faisal Faisal Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Robenhart Tamba Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Laurensia M. Perangin-Angin Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Yusra Nasution Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10093

Keywords:

Penelitian dan Pengembangan, Media Pembelajaran Video Animasi, Plotagon

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran video animasi berbasis aplikasi Plotagon yang valid, praktis, dan efektif pada Tema 2 Subtema 3 Pembelajaran 2 di Kelas II SDN 010056 Sei Renggas. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan dengan model ADDIE. Subjek pada penelitian ini berjumlah 20 peserta didik kelas II. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan penilaian kevalidan oleh ahli materi 83,33% dan penilaian validator ahli desain media sebesar 86% dengan masing-masing kriteria “Sangat Valid”. Selanjutnya penilaian kepraktisan oleh ahli praktisi sebesar 100% dan peserta didik 90% dengan masing-masing kriteria “Sangat Praktis”. Adapun hasil penilaian keefektifan menunjukkan peningkatan yang dibuktikan dari hasil pre-test sebesar 53,75% dan hasil post-test sebesar 87,75%. Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi berbasis aplikasi Plotagon sudah valid, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran di Kelas II SDN 010056 Sei Renggas.

References

Arikunto, S. (2017). Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Astini, Ni Komang Suni. (2019). Pentingnya Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi Bagi Guru Sekolah Dasar untuk Menyiapkan Generasi Milenial. Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya, 1(1), 113-120.

Aulia, A., & Masniladevi. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 untuk Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Kelas III SD. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(2), 602–607.

Nafi’a, M. Z. I., Degeng, N. S., & Soepriyanto, Y. (2020). Pengembangan Multimedia Interaktif Materi Perkembangan Kemajuan Teknologi pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 3(3), 272–281.

Putra, Nusa. (2015). Research and Development Penelitian dan Pengembangan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Rahayu, T. P., William, N., Susetyo, I., & Wardhani, K. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Menggunakan Aplikasi Plotagon pada Materi Wawancara Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kependidikan, 10(1), 47–56.

Sholihatin, Laily. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Aplikasi Plotagon pada Siswa MA NU Petung Panceng Gresik. Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab, 6, 320–326.

Tarihoran, Emmeria. (2019). Guru dalam Pengajaran Abad 21. Jurnal Kateketik dan Pastoral, 4(1), 46-58.

Wardani, O. P. dan Pujiastuti, H. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Interaktif Dengan Konteks Budaya lokal". Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Untirta. 3(4), h. 263–270.

Yunika, E., Iriani, T., & Saleh, R. (2020). Pengembangan Media Video Tutorial Berbasis Animasi Menggunakan 4D untuk Mata Kuliah Praktik Batu Beton. Jurnal Prosiding Snitt Poltekba, 4, 299–306.

Downloads

Published

16-10-2023

How to Cite

Astri, R. V., Faisal, F., Tamba, R., Perangin-Angin, L. M., & Nasution, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Aplikasi Plotagon pada Pembelajaran Tematik di Kelas II SDN 010056 Sei Renggas T.A 2023/2024. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22349–22356. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10093

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Ranti Vidia Astri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).