Pengembangan Modul Tutorial Gambar Teknik dan Listrik

Authors

  • Hamdani Hamdani Pendidikan Teknik Elektro, Universitas Negeri Padang , Indonesia
  • Ali Basrah Pulungan Pendidikan Teknik Elektro, Universitas Negeri Padang , Indonesia
  • Ricky Maulana Pendidikan Teknik Elektro, Universitas Negeri Padang , Indonesia
  • Rahmat Hidayat Pendidikan Teknik Elektro, Universitas Negeri Padang , Indonesia

Keywords:

AutoCAD, Modul, Praktikalitas, Gambar Teknik dan Listrik

Abstract

Pelaksanaan mata kuliah Gambar Teknik dan Listrik menggunakan bahan ajar yang sudah lama dan kurang memadai. Hal ini menjadi kendala tersendiri karena bahan ajar sudah tidak layak dengan kemajuan zaman. Oleh karena itu, perlu adanya pengembangan bahan ajar yang dapat memfasilitasi mahasiswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran yaitu modul tutorial AutoCAD yang praktis.  Jenis penelitian yang diterapkan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R & D). Penelitian ini dibatasi pada tahap pemakaian untuk melihat kepraktisan dalam pengembangan  modul tutorial AutoCAD. Instrument yang digunakan dalam pengujian praktikalitas adalah angket yang diberikan kepada subjek penelitian sebanyak 34 mahasiswa. Data yang didapatkan diolah menggunakan teknik analisis deskriptif  dengan menghitung persentase pencapaian pada setiap aspek. Hasil uji praktikalitas modul tutorial AutoCAD praktis digunakan sebagai bahan ajar dalam mata kuliah Gambar Teknik dan Listrik

References

Agustyaningrum, N., & Gusmania, Y. (2017). Praktikalitas Dan Keefektifan Modul Geometri Analitik Ruang Berbasis Konstruktivisme. Jurnal Dimensi, 6(3), 412–420. https://doi.org/10.33373/dms.v6i3.1075

Andriadi, Fitraini, D., & Suhandri. (2018). Pengembangan Modul Matematika Berbasis Active Learning Untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama. Journal for Research in Mathematics Learning, 1(1), 55–64. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/juring.v1i1.4768

Chrisyarani, D. D., & Yasa, A. D. (2018). Validasi modul pembelajaran: Materi dan desain tematik berbasis PPK. Premiere Educandum?: Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 8(2), 206. https://doi.org/10.25273/pe.v8i2.3207

Hamdunah. (2015). Praktikalitas Pengembangan Modul Kontruktivisme dan Website Pada Materi Lingkaran dan Bola. Letters of Mathematics Education (LEMMA), II(1), 35–42. https://doi.org/https://doi.org/10.22202/jl.2015.v2i1.524

Harisman, Y. (2013). Validitas dan Praktikalitas Modul Untuk Materi Fungsi Pembangkit Pada Perkuliahan Matematika Diskrit Di STKIP PGRI Sumatera Barat. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Jafnihirda, L., Diani, & Rini Sefriani. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Desain Grafis Berbasis 3D Pageflip Profesional. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 6(1), 45–54.

Purwanto, P., Ganefri, G., & Syah, N. (2018). Pengembangan Modul Dan Trainer Menggunakan Motor Dc Berbasis Atmega 16 Pada Pembelajaran Instalasi Motor Listrik. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan, 1(2), 59–66. https://doi.org/10.24036/jptk.v1i2.1523

Udin, M. N., Setiawan, A. H., & Budi Siswanto. (2016). Perancangan Media Pembelajaran Menggambar Teknik Dengan Menggunakan Macromedia Flash. Indonesia Journal of Civil Engineering Education, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.20961/ijcee.v3i3.14880

Downloads

Published

25-03-2021

How to Cite

Hamdani, H., Pulungan, A. B. ., Maulana, R. ., & Hidayat, R. . (2021). Pengembangan Modul Tutorial Gambar Teknik dan Listrik . Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 739–748. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1018

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Hamdani Hamdani, Ali Basrah Pulungan, Ricky Maulana, Rahmat Hidayat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).