Pengembangan Game Edukasi Pada Mata Pelajaran IPA Tentang Sistem Pencernaan Pada Manusia Kelas VIII SMP

Authors

  • Indry Delvytra Program Studi Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Abna Hidayati Program Studi Teknologi Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.10403

Keywords:

Pengembangan, Media, Game Edukasi, IPA

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi beberapa fakta temuan dilapangan. Hal ini dikarenakan siswa sulit dalam memahami materi mengenai sistem pencernaan pada manusia. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media game edukasi pada mata pelajaran IPA kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal dengan istilah Research and Development (R&D), menggunakan model ADDIE. Model pengembangan ADDIE terdiri dari lima tahap dalam pengembangan, yaitu analisis (analysis), Perencanaan (design), pengembangan (development), penerapan (implementation), dan evaluasi (evaluation). Uji validasi produk dilakukan oleh 3 validator yaitu 1 validator materi dan 2 validator media. Uji coba produk dilakukan oleh 1 orang guru IPA dan 30 siswa kelas VIII.4 SMPN 15 Padang dengan tujuan untuk mengetahui kepraktisan. Hasil penelitian pengembangan game edukasi yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas 93,8% untuk materi, 98% untuk media dengan kategori sangat layak. Hasil respon guru dan peserta didik mendapatkan tingkat kepraktisan 94,6% dari guru dan 90% dari siswa dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan uji validitas dan praktikalitas dapat disimpulkan bahwa media game edukasi yang dihasilkan ini layak sehingga dapat digunakan pada mata pelajaran IPA kelas VIII SMP.

References

Amanda, D.A. (2019). Pengembangan Game Edukasi Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Berbasis Android di SDN 1 Jepun. JoEICT (Journal Of Education and ICT), 3(2).

Altarindo, Zedo. (2019). Pengembangan Game Edukasi “Petualangan Dika” Berbasis Android Menggunakan Contruct 2 Untuk Menanamkan Nilai

Pendidikan Karakter Kepada Remaja. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Padang: Padang.

Amelia, Richi Gusti dan Eldarni. (2021). Implementasi Kompetensi Alumni Prodi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Padang Sebagai Pengembang Teknologi Pendidikan. E-Teck Volume 09 Number 02 2021. DOI: 10.1007/XXXXXX-XX-0000-00.

Cheung, L. (2016). Using the ADDIE Model Of Instructional Design to Teach Chest Radiograph Interpretation. Journal Of Biomedical Education, 1-7.

Fuada, Syifaul. (2015). “Pengujian Validasi Alat Peraga Pembangkit Sinyal (Oscillator) Untuk Pembelajaran Workshop. “In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan.”

Harefa, S., & Sarumaha, M. (2020). Teori Pengenalan Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Kencana.

Hidayati, Abna. (2014). Desain Kurikulum Pendidikan Karakter.

Hidayati, Abna. (2013). Strategi Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Siswa SD Oleh Guru Agama Islam. Pedagogi Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, XIII(1), 100104.

Hidayati, Abna. (2019).The Analysis of influencing factors of learning style, teacher’s perceptions and the availability of learning resources in elementary schools in elementary schools in Padang, West Sumatra. The 2018 International Conference on Research and Learning of Physics.

Pasaribu, J.K. (2013). Penerapan Pembelajaran Ideal Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Di Kelas VIII SMP N 7 Pematangsiantar TA 2012/2013 (Doctoral dissertation, Unimed).

Purnomo, I.I. (2020). Aplikasi Game Edukasi Lingkungan Agen P Vs Sampah Berbasis Android Menggunakan Contruct 2. Technologia: Jurnal Ilmiah, 11(2), 86-90.

Sriwahyuni, N.A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Game Edukasi Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XIIS SMA Laboraturium Universitas Negeri Malang. Jurnal Pendidikan Ekonomi (Economic Education Jurnal), 9(2).

Syafril, & Zen, Zelhendri. (2017). Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Depok: Kencana.

Downloads

Published

31-10-2023

How to Cite

Delvytra, I., & Hidayati, A. (2023). Pengembangan Game Edukasi Pada Mata Pelajaran IPA Tentang Sistem Pencernaan Pada Manusia Kelas VIII SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 23865–23873. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.10403

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).