Penggunaan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar

Authors

  • Nana Hendra Cipta Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Siti Rokmanah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia
  • Ratna Sari Wijayanti Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10410

Keywords:

Teknologi, Media Pembelajaran

Abstract

Di era digital tentunya teknologi berkembang pesat begitu pula dengan penggunaan media pembelajaran. Seiring berkembangnya dunia pendidikan, media yang digunakan guru saat ini sangat beragam. Guru harus mampu menyampaikan bahan ajar yang mencakup pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teknologi apa saja yang digunakan khususnya di sekolah dasar sebagai media pembelajaran. Pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi pustaka. Teknik pengumpulan data menggunakan buku dan jurnal sebagai acuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis teknologi di sekolah dasar menggunakan media audio visual yaitu video animasi. Media video animasi merupakan media pembelajaran yang berbentuk video yang dilengkapi dengan suara dan gambar animasi.

References

Adam, S. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X SMA Ananda Batam. Jurnal CBIS, 79.

Afrilia, L. (2022). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta DIdik Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 5.

Fadhli, M. (2015). Perkembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 2.

Hidayat, H., & dkk. (2020). Peranan Teknologi dan Media Pembelajaran bagi Siswa Sekolah Dasar di dalam Pembelajaran Pendidikan Kewrganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganagaraan Undiksha, 6.

Kuswaanto, J. (201816). Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI. Jurnal Media Infotama.

Nina, M., & dkk. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. EDUMASPUL : Jurnal Pendidikan, 2.

Ponza, P., & dkk. (2018). Pengembangan Media Video Animasi pada Pembelajaran Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 3.

Pribadi A, B. (2017). Media & Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: KENCANA.

Rasyid, I. (2018). Manfaat Media dalam Pembelajaran. AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika, 4-5.

Rochmania, D. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Belajar Video Animasi terhadap Proses Berfikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3-4.

Downloads

Published

31-10-2023

How to Cite

Cipta, N. H., Rokmanah, S., & Wijayanti, R. S. (2023). Penggunaan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3). https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10410

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Nana Hendra Cipta, Siti Rokmanah, Ratna Sari Wijayanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).