Meningkatkan Keterampilan Membuat Sweet Roll Melalui Metode Direct Instruction Kelas VIII Anak Tunarungu

Authors

  • Zahra Rahmi Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Ardisal Ardisal Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Zulmiyetri Zulmiyetri Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Arisul M Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Safarudin Safarudin Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10469

Keywords:

Keterampilan Vokasional, Anak Tunarungu, Direct Instrution, Sweet Roll

Abstract

Kemampuan siswa tunarungu dalam pembelajaran keterampilan vokasional sangat perlu untuk dikembangkan agar dapat menunjang kehidupannya di masa mendatang. Salah satu keterampilan yang dapat dikembangkan adalah mengolah salah satu pangan sederhana umbi-umbian menjadi makanan manis yang menarik seperti Sweet Roll. Pada penelitian ini peneliti mengguakan metode Direct Instruction dengan jenis peneltian yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dan setiap siklus dilakukan sebanyak empat kali pertemuan. Teknik yang dipakai peneliti dalam mengumpulkan data ialah teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil yang didapatkan sebelum dilaksanakan penelitian membuat Sweet Roll menggunakan metode Direct Instruction adalah AM 29%, pada siklus I menjadi 50%, kemudian meningkat jadi 94% di siklus II. Sedangkan IP mendapat 35% pada hasil kemampuan awal, di siklus I meningkat menjadi 58%, meningkat lagi menjadi 100% di siklus II. Maka bisa diartkan bahwa metode Direct Instruction bisa meningkatkan kemampuan siswa dalam membuat Sweet Roll.

References

Cendaniarum, W. B. (2020). Pengelolaan layanan keterampilan vokasional siswa tunarungu. 08(Nomor 03), 167–177.

Ligusti, D. S., & Damri, D. (2021). EDUKATIF?: JURNAL ILMU PENDIDIKAN Efektivitas Penggunaaan Metode Direct Instruction untuk Meningkatkan Keterampilan Melukis Henna Pengantin pada Anak Tunarungu Di SLB. 3(6), 4858–4864.

Prihantoro, A., & Hidayat, F. (2019). Melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Ulumuddin?: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(1), 49–60. https://doi.org/10.47200/ulumuddin.v9i1.283

Puspawati, N. N., Sugitha, I. M., Wisaniyasa, N. W., & Suparthana, I. P. (2016). Introduksi Pengolahan Ubi Jalar Ungu ( Ipomea Batatas Poiret ) Menjadi Bakpia di Desa Negari Kecamatan Banjarangkan. 15, 229–235.

Rahmah, F. N. (2018). Problematika Anak Tunarungu Dan Cara Mengatasinya. Quality, 6(1), 1. https://doi.org/10.21043/quality.v6i1.5744

Downloads

Published

06-11-2023

How to Cite

Rahmi, Z., Ardisal, A., Zulmiyetri, Z., M, A., & Safarudin, S. (2023). Meningkatkan Keterampilan Membuat Sweet Roll Melalui Metode Direct Instruction Kelas VIII Anak Tunarungu. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 24403–24406. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10469

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Zahra Rahmi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).