Penerapan Metode Mau’izhah (Nasehat) dalam Meningkatkan Karakter Religius Anak TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun

Authors

  • Rizki Hamdan Saputra Sekolah Tinggi Agama Islam Barumun Raya, Indonesia
  • Hopman Daulay Sekolah Tinggi Agama Islam Barumun Raya, Indonesia
  • Samroh Habibah Sekolah Tinggi Agama Islam Barumun Raya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10515

Keywords:

Metode Mau’izha, Karakter Religius

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun dan penerapan metode mau’izhah (nasehat) dalam meningkatkan karakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun. Data primer dalam penelitian ini yaitu ????n????k TK Musfi????h P????g????r????n B????ringin berjumlah 15 orang. Sedangkan data sekunder penelitian ini berupa foto, dokumen dan video selama melaksanakan penelitian. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, arakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun para siklus masih rendah yaitu karakter religius Belum Berkembang (BB) sebanyak 2 anak atau 13,33%, karakter religius Mulai Berkembang (MB) 8 anak atau 53,33%, karakter religius Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 4 anak atau 26,67%, sedangkan karakter religius Berkembang Sangat Baik (BSB) 1 anak atau 6,67%. Penerapan metode mau’izhah (nasehat) dalam meningkatkan karakter religius anak di TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun pada siklus tidak ada anak yang karakter religius Belum Berkembang (BB), karakter religius Mulai Berkembang (MB) 5 anak atau 33,33%, karakter religius Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 8 anak atau 53,33%, sedangkan karakter religius Berkembang Sangat Baik (BSB) 2 anak atau 13,33%. Pada siklus II tidak ada anak karakter religius Belum Berkembang (BB), karakter religius Mulai Berkembang (MB) 1 anak atau 6,67%, karakter religius Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 8 anak atau 53,33%, sedangkan karakter religius Berkembang Sangat Baik (BSB) 6 anak atau 40,00%. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan diterapkannya metode mau’izah (nasehat) dapat meningkatkan karakter religius anak usia dini TK Musfiah Pagaran Baringin.

References

Alfurqan, A., Zein, Z., & Salam, A. (2019). Implementasi Khazanah Surau Terhadap Pendidikan Islam Modern. TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education, 6(2), 127-141.

Arikunto, Suharsimi. (2019). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Reneka Cipta

Aziz Asep Abdul, dkk. (2020). Pengembangan Model Ibrah Mauidzah dalam pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam. 4. (1)

Hidayat, A. T. (2021). Sipakatau Sipakalebbi Sipakaingge Sipakatou Sebagai Nilai Dasar Pendidikan Karakter. Majalah Ilmiah Tabuah: Talimat, Budaya, Agama Dan Humaniora, 25(1), 27-40.

Khalidi. (2021). Penerapan Metode Dakwah Mauidzah Alhasanah terhadap Pembinaan Remaja Gampong Uteun Geulinggang Kecamatan Dewantara Kabupaten Aceh Utara. Jurnal An-Nasyr: Jurnal Dakwah dalam Mata Tinta. 8. (2).

Kusumah Redi Rivaldi Putra. (2023). Nilai-nilai Pendidikan Karakter dengan Tarbiyah Bi Ali Mau’izhah (Studi Analisis terhadap Penafsiran Ayat-ayat Al-Qur’an tentang Pendidikan Karakter dengan Tarbiyah Bi Al-Mauizhah). Jurnal Islamic Education. 3. (1).

Megawangi, Ratna. (2014). Pendidikan Karakter Solusi Yang Tepat Untuk Membangun Bangsa. Jakarta: Pena Persada.

Muhaimin. (2018). Wacana Pengembangan Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Muzakkir dkk. (2022). Penerapan Metode Nasihat Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengerjakan Ibadah Salat Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal II Perumnas. Al-Asma: Journal Of Islamic Education. 4. (2).

Nazwan, A. P., & Alfurqan, A. (2022). Nilai-Nilai Karakter Religius dalam Kegiatan Pencak Silat. An-Nuha, 2(1), 29-37.

Rofi’ie Abdul Halim. (2017). Pendidikan karakter adalah sebuah keharusan. Jurnal Waskita. 1. (1)

Sanjaya, Wina. (2019). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sari, W. W., Alfurqan, A., & Arsiyah, A. (2021). Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Sekolahalam Minangkabau di Kota Padang. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 11(2), 215-225.

Sarudin. (2021). Aspek Metode Mauizhah dan Aplikasi Pendidikan Agama Islam Menurut Surat Lukman Ayat 12-19. Jurnal Wahana Inovasi. 10. (1).

Shobri, F., & Alfurqan, A. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam pada Program Sekolah Penggerak di SD Negeri 03 Kandis. Journal on Education, 5(3), 7938-7945.

Downloads

Published

06-11-2023

How to Cite

Saputra, R. H., Daulay, H., & Habibah, S. (2023). Penerapan Metode Mau’izhah (Nasehat) dalam Meningkatkan Karakter Religius Anak TK Musfiah Pagaran Baringin Kecamatan Barumun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 24678–24689. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10515

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Rizki Hamdan Saputra

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).