Pengaruh Bimbingan Konseling dan Program Parenting untuk Meningkatkan Pemahaman Orangtua tentang Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan

Authors

  • Arsilawita Arsilawita Program Doktor Ilmu Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Neviyarni Suhaili 2Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Mudjiran Mudjiran 1Program Doktor Ilmu Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Herman Nirwana 1Program Doktor Ilmu Pendidikan, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Keywords:

pengaruh bimbingan konseling dan parenting

Abstract

Pendidikan yang maju adalah pendidikan yang memiliki program yang mampu memberikan pendampingan dan pasilitas kepada peserta didik untuk dapat mengikuti proses pembelajran yang bermaknah. Hal ini akan mampu terwujudkan apabila ada kerjasama anatara orangtua dan guru. Guru memainkan perannya sebagai konselor untuk memahami dan mencarai solusi dari permasahan dari peserta didik, sedangkan orangtua memiliki peran memberikan pendidikan dalam rumah tangga dengan memperhatikan perkembangan anak, sehingga apa yang diberikan di rumah akan menjadikan proses dalam pembentukan karakter anak. Karakter yang terbentuk akan menjadi dasar untuk penyelesaian permasalahan yang terjadi. Permasalahan akan dapat diatasi karena orangtua dan guru sudah memiliki hubungan yang baik dalam kegiatan parenting dan guru menyelesaikan permasalahan di sekolah karena permasalahan yang dialami oleh peserta didik tidak terlepas dari permaslahan dari lingkungan dan keluarga. Bimbingan konseling memiliki pengaru dengan bimbingan konseling karena peran orangtua dalam pola asuh anak akan memebntuk karakter anak, dalam perkembangan sehingga guru lebih muda untuk menyelesaikan permasalahan peserta didik.

References

Amir Munir Samsul. 2013, Bimbingan dan Konsling Islam. Jakarta : Hamzah

Casmini. 2007. Emotional Parenting. Yogyakarta : Pilar Medika.

Djamarah Syaiful Bahri. 2014. PolaAsuh Orang Tuadan Komunikasi Dalam Keluarga. Jakarta : Rineka Cipta.

Effendi, Ridwan. 2010. PendidikanLingkungan, Sosial, Budaya dan Teknologi. Bandung : CV. Maulana Media Grafika.

Gibson Lindsay C. 2015. Adult Children of Emotionally Immature Parents. New Harbinger Publications, Inc : Oakland

Gordon. 2010. Menjadi Orang Tua Efektif. Jakarta : Gramedia

Hallen A, 2002. Bimbingan dan Konseling dalam Islam, Jakarta : Ciputat Press

Harlimsyah. 2007. Aspek-aspek Pertumbuhan dan Perkembangan. Jakarta : EGC.

Helmawati. 2014. Pendidikan Keluarga. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hidayat A. Aziz Alimul. 2008. PengantarIlmuKeperawatanAnak. Jakarta : Salemba Medika.

Hurlock, E B. 2012. Perkembangan Anak, Jilid I. Jakarta: Erlangga.

Khomsan A. 2006. Sehat Dengan Makanan Berkhasiat. Editor : Irwan Suhanda. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.

Laura Berk. 2012. Development Through The Lifespan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Marmi. 2012. Asuhan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Prasekolah. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Marsudi Saring, dkk. 2003. Layanan Bimbingan Konseling Di Sekolah. Surakarta

Papalia D Edan Feldman, R D . 2014. Menyelami Perkembangan Manusia. Jakarta : Salemba Humanika.

Santrock. 2011. Masa Perkembangan Anak..Jakarta : Salemba Medika.

Sukardi Ketut Dewa dan Kusumawati Desak Nila. Proses Bimbingan dan Konsling di Sekolah. 2008. Reneka Cipta : Jakarta

Tohirin Bimbingan dan Konseling di sekolah dan Madrasah (Berbagai Integrasi), Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Tracy Hogg. 2010. Mendidik dan mengasuh anak balita anda. Jakarta : Gramedia pustaka.

Yusuf Syamsu. 2011. Landasan Bimbingan Konseling. Yogjakarta

Downloads

Published

15-04-2021

How to Cite

Arsilawita, A., Suhaili, N. ., Mudjiran, M., & Nirwana, H. . (2021). Pengaruh Bimbingan Konseling dan Program Parenting untuk Meningkatkan Pemahaman Orangtua tentang Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 976–988. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1058

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Arsilawita Arsilawita, Neviyarni Suhaili, Mudjiran Mudjiran, Herman Nirwana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).