Pengaruh Bimbingan Konseling dan Program Parenting untuk Meningkatkan Pemahaman Orangtua tentang Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan

Main Article Content

Arsilawita Arsilawita
Neviyarni Suhaili
Mudjiran Mudjiran
Herman Nirwana

Abstract

Pendidikan yang maju adalah pendidikan yang memiliki program yang mampu memberikan pendampingan dan pasilitas kepada peserta didik untuk dapat mengikuti proses pembelajran yang bermaknah. Hal ini akan mampu terwujudkan apabila ada kerjasama anatara orangtua dan guru. Guru memainkan perannya sebagai konselor untuk memahami dan mencarai solusi dari permasahan dari peserta didik, sedangkan orangtua memiliki peran memberikan pendidikan dalam rumah tangga dengan memperhatikan perkembangan anak, sehingga apa yang diberikan di rumah akan menjadikan proses dalam pembentukan karakter anak. Karakter yang terbentuk akan menjadi dasar untuk penyelesaian permasalahan yang terjadi. Permasalahan akan dapat diatasi karena orangtua dan guru sudah memiliki hubungan yang baik dalam kegiatan parenting dan guru menyelesaikan permasalahan di sekolah karena permasalahan yang dialami oleh peserta didik tidak terlepas dari permaslahan dari lingkungan dan keluarga. Bimbingan konseling memiliki pengaru dengan bimbingan konseling karena peran orangtua dalam pola asuh anak akan memebntuk karakter anak, dalam perkembangan sehingga guru lebih muda untuk menyelesaikan permasalahan peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Arsilawita, A., Suhaili, N. ., Mudjiran, M., & Nirwana, H. . (2021). Pengaruh Bimbingan Konseling dan Program Parenting untuk Meningkatkan Pemahaman Orangtua tentang Pentingnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 976–988. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1058
Section
Articles of Research

References

Amir Munir Samsul. 2013, Bimbingan dan Konsling Islam. Jakarta : Hamzah

Casmini. 2007. Emotional Parenting. Yogyakarta : Pilar Medika.

Djamarah Syaiful Bahri. 2014. PolaAsuh Orang Tuadan Komunikasi Dalam Keluarga. Jakarta : Rineka Cipta.

Effendi, Ridwan. 2010. PendidikanLingkungan, Sosial, Budaya dan Teknologi. Bandung : CV. Maulana Media Grafika.

Gibson Lindsay C. 2015. Adult Children of Emotionally Immature Parents. New Harbinger Publications, Inc : Oakland

Gordon. 2010. Menjadi Orang Tua Efektif. Jakarta : Gramedia

Hallen A, 2002. Bimbingan dan Konseling dalam Islam, Jakarta : Ciputat Press

Harlimsyah. 2007. Aspek-aspek Pertumbuhan dan Perkembangan. Jakarta : EGC.

Helmawati. 2014. Pendidikan Keluarga. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Hidayat A. Aziz Alimul. 2008. PengantarIlmuKeperawatanAnak. Jakarta : Salemba Medika.

Hurlock, E B. 2012. Perkembangan Anak, Jilid I. Jakarta: Erlangga.

Khomsan A. 2006. Sehat Dengan Makanan Berkhasiat. Editor : Irwan Suhanda. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.

Laura Berk. 2012. Development Through The Lifespan. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Marmi. 2012. Asuhan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak Prasekolah. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Marsudi Saring, dkk. 2003. Layanan Bimbingan Konseling Di Sekolah. Surakarta

Papalia D Edan Feldman, R D . 2014. Menyelami Perkembangan Manusia. Jakarta : Salemba Humanika.

Santrock. 2011. Masa Perkembangan Anak..Jakarta : Salemba Medika.

Sukardi Ketut Dewa dan Kusumawati Desak Nila. Proses Bimbingan dan Konsling di Sekolah. 2008. Reneka Cipta : Jakarta

Tohirin Bimbingan dan Konseling di sekolah dan Madrasah (Berbagai Integrasi), Jakarta : PT Raja Grafindo Persada

Tracy Hogg. 2010. Mendidik dan mengasuh anak balita anda. Jakarta : Gramedia pustaka.

Yusuf Syamsu. 2011. Landasan Bimbingan Konseling. Yogjakarta