Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Project Based Learning Berbasis Media Lagu di Kelas V SD Negeri 03 VII Koto Talago Lima Puluh Kota

Main Article Content

Mindy Driana Agustin
Desyandri Desyandri

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik dengan penerapan model Project Based Learning berbasis media lagu di kelas V sekolah dasar. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Sumber data adalah hasil pelaksanaan pembelajaran tematik terpadu menggunakan model Project Based Learning berbasis media lagu. Pada pelaksanaannya penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan nilai perencanaan pembelajaran siklus I pertemuan I 87, 5% (baik), pertemuan II 87,5% (baik), dan meningkat pada siklus II 92,5% ( sangat baik). Hasil pengamatan aspek guru siklus I 81,25% (baik), pertemuan II 87,25% (baik), dan meningkat pada siklus II 90,6% (sangat baik). Hasil pengamatan aspek peserta didik siklus I pertemuan I 75% ( cukup), pertemuan II 87,5%  (baik), dan meningkat pada siklus II 90,6% (sangat baik). Dari setiap pertemuan dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Agustin, M. D., & Desyandri, D. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Tematik Terpadu Menggunakan Project Based Learning Berbasis Media Lagu di Kelas V SD Negeri 03 VII Koto Talago Lima Puluh Kota. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1142–1149. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i1.1071
Section
Articles of Research

References

Desyandri, Muhammadi, Mansurdin, Rijal Fahmi. 2019. Development of Integrated Teaching

Elementary Material Used Discovery Learning Model in Grade V Elementary School. Jurnal Konseling dan Pendidikan. 7 (1) : 16

Desyandri dan Maulani, Putri. Penerapan Model Project Based Learning untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Seni MusikPada Pembelajaran Tematik Terpadudi Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar.3(2): 60

Fathurrohman, Muhammad. 2015. Model-Model Pembelajaran Inovatif :Alternatif Desain

Pembeljaran Yang Menyenangkan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media

Jumaryatun, dkk. 2014.Penggunaan Media Lagu sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Menulis Cerpen. Jurnal Penelitian Bahasa Sastra dan Pengajarannya. 1(3):506

Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Nola, Eliza Dwi Putri dan Desyandri. 2019. Penggunaan Media Lagu dalam Pembelajaran Tematikdi Sekolah Dasa. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN. 1(3):233-236.

Rofiq, Ainoer. 2017. Media Musik dan Lagu pada Proses Pembelajaran.Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia. 2(2): 2

Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta

Surya, Putri Andita. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kreatifitas Peserta didik Kelas III SD Negeri Sidorejo Lor 01 Salatiga. Jurnal Pesona Dasar. 6(1): 43

Titu,AnitaMarya.2015.Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning(PJBL) untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta didik pada Materi konsep Masalah Ekonomi. Jurnal Penerapan Model Pembelajaran. 1(1): 179

Yatmini, 2016. Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Penyusunan RPP yang Baik dan Benar melalui Pendampingan Berbasis KKG Semester Satu Tahun 2016/2017 di SD Negeri Model Mataram. Jurnal Imliah Mandala Education. 2(2): 176

Wicaksono, Andi. 2017. Peran Media Audio dalam Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Apresiasi Cerita Pendek. Shahih. 2(1) :3

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>