Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru

Authors

  • Maria Puji Lestari SD Negeri 3 Sri Gunung, Kecamatan Sungai lilin Kabupaten Musi Banyuasin, Indonesia
  • Muhammad Kristiawan Universitas Bengkulu, Indonesia
  • Destiniar Destiniar Universitas PGRI Palembang, Indonesia

Keywords:

Tunjangan Profesi, Motivasi Kerja, Kinerja Guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara tunjangan profesi dan motivsai kerja terhadap kinerja guru di SD Gugus 1 Kecamatan Sungai Lilin Kabupaten Musi Banyuasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi. Sampel yang dipakai dalam penelitian ini adalah semua populasi guru SD Gugus 1 yang telah sertifikasi dengan jumlah 31 guru. Teknik yang digunakan untuk pengambilan data menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) tidak ada pengaruh tunjangan profesi terhadap kinerja guru; (2) tidak ada pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru; dan (3) tidak ada pengaruh tunjangan profesi dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SD Gugus 1 Kecamatan Sungai Lilin Kabupaten Musi Banyuasin.

References

Hernita, R, Arafat, Y & Missriani. (2020). The Effect of Work Motivation, Shool Culture and School Based Managemen on Teacher’s Performance. Electronic Resarch Journal of Social Sciences and Humanities.Vol 2.

Istriarini, R., & Sukanti (2012). Pengaruh Sertofikasi Guru dan Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Sentolo Kabupaten Kulon Progo Tahun 2012. Jurnal Pendidikan Akuntasi Indonesia Forum Kajian Isu Terkini Bidang Pendidikan Akuntasi. Vol 10, No I (2012)

Kartini, D., & Kristiawan, M. (2019). Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan. Volume: 6, No. 1, hal 25-33. Universitas Kristen Satya Wacana.

Melati, K., Fatiah, S., & Sohidin, (2013). Pengaruh SertifikasiGuru dam Motivasi Kerja Guru terhadap Kerja Guru terhadap Kinerja Guru SMAN 5 Surakarta. Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 2, No I.

Nazir, N. F. (2007). Pemberdayaan Kualitas Guru dalam Perspektif Islam. Jurnal Education No. I Vol. I, Bandung: UPI.

Purba, D. S. (2010). Pengaruh program sertifikasi guru terhadap kinerja guru sejarah di SMA Negeri Se-Kabupaten Blitar. Karya Ilmiah. Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.

Rida, M., Dantes, N., Dantes, K. R. (2013). Hubungan motivasi kerja, masa kerja dan kesejahteraan guru terhadap profesionalisme guru Sekolah Dasar Negeri di Gugus II Kecamatan Sukadasa. e-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha, Program Studi Pendidikan Dasar, 3.

Romli. (2012). Pengaruh sertifikasi guru terhadap peningkatan kinerja guru pada Madrasah Aliyah Negeri Kota Kediri 3. Jurnal Ilmu Manajemen, Revitalisasi. 1, 1. 31-45.

Sardiman. (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Soekarno, P. R. (2009). Kinerja Guru dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Diperoleh dari “http://id.wikipedia.org/wiki/Kinerja”. Akses Agustus 2020

Sugiyono, (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kulaitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukarana K, Nyman Dantes & Gede Rasben Dantes, (2015). Motivasi Kerja dan Kinerja Guru Ditinjau dari Status Sertifikasi pada Guru-guru Se-Kecamatan Tanah Abang Tahun Pembelajaran 2013/2014. e- Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Program Studi Pendidikan Dasar (Volume 5 Tahun 2015).

Sukardi. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan, Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Walujati, W. (2003). Analisis pengaruh sertifikasi guru, gaya kepemimpinan transformasional, motivasi terhadap kinerja guru Sekolah Dasar di Unit Pelaksana Teknis Pendidikan Dasar Sukun Kota Malang. Tesis. Malang: Universitas Merdeka.

Yustiyawan., Halim, R., & Nurhikmahyanti, (2014). Pengaruh Motivasi dan Kompetensi Profesional Guru yang Bersertifikasi terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Surabaya. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan. Vol. 3, No. 3, Januari 2014, hlm.114-123. Universitas Negeri Surabaya.

Zulkifli, M., Darmawan, A., & Sutrisno, E. (2014). Motivasi Kerja, Sertifikasi, Kesejahteraan dan Kinerja Guru. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia. Vol.3, No.02, hal148-155. Universitas Taruma Negara Surabaya.

Downloads

Published

22-04-2021

How to Cite

Lestari, M. P. ., Kristiawan, M. ., & Destiniar, D. (2021). Pengaruh Tunjangan Profesi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1096–1101. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1073

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Maria Puji Lestari, Muhammad Kristiawan, Destiniar Destiniar

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).