Meningkatkan Kompetensi Pedogogik Guru dalam Menggunakan Media Pembelajaran Melalui Supervisi Akademik di SMP Negeri 14 Kota Dumai
Keywords:
kompetensi pedogogik, media, supervisi akademikAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kompetensi pedogogik guru SMP Negeri 14 Kota Dumai dalam menggunakan media pembelajaran melalui supervisi akademik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah (PTS) yang dilakukan melalui pola berdaur (siklus) dan berlangsung 2 siklus, setiap siklus terdiri atas 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian berupa kompetensi guru menggunakan media pembelajaran dalam menyusun administrasi perencanaan pembelajaran dan dalam melaksanakan proses belajar mengajar diperoleh melalui penilaian dan pengamatan dianalisis secara deskriptif. Penelitian dilaksanakan pada semester 1 tahun 2016/2017 dengan subjek guru kelas VII, VIII, dan IX berjumlah 3 orang.Hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus I, yaitu kompetensi guru dalam menyusun administrasi perencanaan pembelajaran dari 72,78% dalam kategori cukup menjadi 85,83% dalam kategori baik, melaksanakan proses belajar mengajar dari 71,43% dalam kategori cukup menjadi 91,67% dalam kategori amat baik, menggunakan media pembelajaran saat menyusun perencanaan pembelajaran dari 70,67% dalam kategori cukup menjadi 85,33% dalam kategori baik, dan menggunakan media pembelajaran saat melaksanakan proses belajar mengajar dari 66,67% dalam kategori cukup menjadi 84,00% dalam kategori baik.
References
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI. 1982. Alat Penilaian Kemampuan Guru: Buku I. Jakarta: Proyek Pengembangan Pendidikan Guru.
______. 1982. Panduan Umum Alat Penilaian Kemampuan Guru.Jakarta: Proyek Pengembangan Pendidikan Guru.
______. Alat Penilaian Kemampuan Guru: Hubungan antar Pribadi.Buku III. Jakarta: Proyek Pengembangan Pendidikan Guru.
______. Alat Penilaian Kemampuan Guru: Prosedur Mengajar. Buku II. Jakarta: Proyek Pengembangan Pendidikan Guru.
Suhardjono, A. Azis Hoesein, dkk (1995). Pedoman penyusunan KTI di Bidang Pendidikan dan Angka Kredit Pengembangan Profesi Guru.
Digutentis, Jakarta : Diknas Suhardjono. 2005. Laporan Penelitian Eksperimen dan Penelitian Tindakan Kelas sebagai KTI, makalah pada Pelatihan Peningkatan Mutu Guru di LPMP Makasar, Maret 2005
Suhardjono. 2009. Tanya jawab tentang PTK dan PTS, naskah buku. Suharsimi, Arikunto. 2002. Penelitian Tindakan Kelas, Makalah pada Pendidikan dan Pelatihan (TOT) Pengembangan Profesi bagi Jabatan Fungsionla Guru, 11-20 Juli 2002 di Balai penataran Guru (BPG) Semarang
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Raminah Raminah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
