Pemanfaatan Literasi Digital dalam Optimalisasi Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah Guru SDN 20 Koto Gaek Guguk Kabupaten Solok

Authors

  • Mita Domi Fella Henanggil Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Ridha Hasnul Ulya Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Hanifah Yulia Sari Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Aditya Rachman Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Diantri Seprina Putri Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Farel Olva Zuve Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Gustina Erlianti Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10837

Keywords:

Pemanfataan Literasi Digital, Optimmalisasi Keterampilan Menulis

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat (PKM) yang telah dilakukan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru dalam menulis artikel ilmiah, selain itu kegiatan ini juga bertujuan untuk memudahkan guru dalam melakukan penelusuran informasi dalam bentuk literasi digital untuk data-data yang akan dijadikan dalam tulisannya. Kegiatan ini juga merupakan langkah awal menyiapkan guru untuk menjadi guru yang profesional. Metode pengabdian ini adalah metode pelatihan. Mitra penelitian ini adalah SDN 20 Koto Gaek Guguk. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket kepuasaan yang diberikan kepada peserta pelatihan dan kemudian dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil angket kepuasaan, kegiatan pengabdian ini terbukti dapat meningkatkan keterampilan menulis artikel ilmiah guru SDN 20 Koto Gaek Guguk, hal ini juga didukung oleh hasil tulisan guru yang dikumpulkan. Sebagian besar guru sudah mampu menghasilkan artikel ilmiah dari laporan penelitian tindakan kelas yang biasa ditulis guru. Selain itu, kegiatan ini juga meningkatkan semua kemampuan guru SDN 20 Koto Gaek Guguk dalam menulis artikel ilmiah dan tata cara publikasi artikel ilmiah yang sesui dengan template yang sudah ditentukan pihak jurnal.

References

Afnita, A., Saputra, D., Ulya, R. H., & Efrianto, E. (2021). Character Education as a Means of Second Language Development in Talented Children: A Study of Sociolinguistic. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 13(3), 1696-1704.

Adji, S., Kismiati, D., Safitri, H., Hartinawati, H., Sugilar, S., Novianti, I., & Zakirman, Z. (2022). Pelatihan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Sebagai

Asmawati, A., Ulya, R. H., & Jasril, J. (2023). A Sociological and Mimesis Studies on the Forms of Social Issues and Critique in Indonesian Novels. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(3), 2674-2689.

Atmazaki. (2009).Kiat-Kiat Mengarang dan Menyunting. Padang: UNP Press.

Erna, I., (2016). Improving Students Writing Skills Through Writing Kournal Articles.Jurnal Lingua ScientiaVol. 8., No. 1 Hlm. 1-22.

Gani, E., & Ulya, R. H. (2022, December). The Resilience of the Professionalism of Writing Learning Teacher in Indonesia. In 5th International Conference on Language, Literature, and Education (ICLLE-5 2022) (pp. 233-243). Atlantis Press.

Hasugian. (2008). Penelusuran Online dan Ketersediaan Sumber Daya Informasi Elektronik. Pustaka: Jurnal Studi Perpustakaan dan Informasi, Vol.4, No.1.

Hayati, Y., Ulya, R. H., Amazola, M., Hafrizal, H., Galuh, B. M., & El Husna, I. (2022). Optimization Reading to Learn Learning Model on Narrative Text Writing Skills for Junior High School Students. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(4), 5099-5110.

Henanggil, M. D. F., Ningsih, A. G., & Indriyani, V. (2022, December). Synectic Model Based on Literary Ecocritics. I

Henanggil, M. D. F. (2019). Model sinektik berbasis ekokritik sastra dalam pembelajaran menulis teks cerpen: Desain faktorial terhadap motivasi belajar siswa kelas XI SMA (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). 5th International Conference on Language, Literature, and Education (ICLLE-5 2022) (pp. 376-382). Atlantis Press.

Henanggil, M. D. F., Rasyid, Y., Putri, D. S., & Rachman, A. (2023). Model sinektik berbasis ekokritik sastra dalam pembelajaran menulis teks cerpen siswa SMA Padang. Jurnal Bahasa dan Sastra, 11(1), 10-16.

Henanggil, M. D. F., Idris, M. R. M., Rasyid, Y., & Hayati, Y. (2022). A Synectic model based on literature ecocritic in poetry writing learning. International Journal of Language Pedagogy, 2(2), 105-112.

Inayah, R., Candra A., dan Eriska F.K. (2021). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiahdalam Upaya Peningkatan Publikasi Ilmiah Guru. Prosiding Seminar Nasional Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 6, No. 1, hlm. 354-357. Jawa Timur: Universitas PGRI Ronggolawe.

Jatmiko, W. dkk., (2015). Panduan Penulisan Artikel Ilmiah. Jakarta: Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia.

Kisyani dan Laksono. (2019). Seri Manual GLS Guru sebagaI Teladan Literasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemenpan RB. (2016). “Perubahan Kedua Atas Keputusan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara tentang Jabatan Fungsional Perancang Peraturan PerundangUndangan dan Angka Kreditnya”.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005.

Permennegpan dan Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009.

Puspitasari, N.A., dan Syarif H. (2020).Peningkatan Wawasan Penerapan Model Pembelajaran Berorientasi HOTS (Higher Order Thinking Skill) Bagi GuruMTs dan MA. JIPEMAS: Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat. Volume 3 Nomor 2, hlm 128-135.

Rasyid, Y., Ulya, R. H., Hayati, Y., & Asmawati, A. (2023). The Supreme of Indonesian Language Learning Outcomes for Students through the Application of Problem-Based Learning Model. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(1), 805-812.

Slameto. (2016). Penulisan Artikel Ilmiah Hasil Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Scholaria, Volume 6 No 2, hlm. 46-57. https://doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i2.p46-57

Sunanda, Yovitha Y., dan Nurkolis. (2018). Penulisan Artikel Ilmiah bagi Pendidik. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat E-Dimas. Volume 8, No 1, hlm. 84-95

Suryoputro, G. dkk. (2012). Menulis Artikel untuk Jurnal Ilmiah. Jakarta: Uhamka Press.

Suwarso, P.N. dkk. (2022). Pendampingan Penelitian Tindakan Kelas dan Publikasi Artikel Jurnal bagiGuru Bahasa Inggris SMA/MA se-Malang. E-DIMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, Volume 13, No 1, hlm: 138-144.

Syamsuri, S., Asriati, N., H. Matsum, J., Herkulana, H., Achmadi, A., & Khosmas, K. (2022). Implementasi Pengabdian Masyarakat Melalui Klinik Publikasi Ilmiah pada Jurnal Nasional bagi Guru di SMA Negeri 2 Kuala Mandor B Kabupaten Kuburaya. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 3(3), 553-560. doi:https://doi.org/10.33394/jpu.v3i3.6020.

Ulya, R. H., Gani, E., & Noveria, E. (2022, December). Ethnolinguistic Perspective: Correlational Superstition and Sumbang Duo Baleh Minangkabau Society. In 5th International Conference on Language, Literature, and Education (ICLLE-5 2022) (pp. 157-167). Atlantis Press.

Ulya, R. H., Syahrul, R., & Juita, N. (2013). Peningkatan keterampilan menulis tulisan argumentasi siswa kelas x. 3 SMA negeri 2 kota Sungai Penuh berbantuan media peta pikiran. Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran, 1(1).

Undang-UndangNo. 14 Tahun 2005. tentang Guru dan Dosen sebagai Tenaga Profesi.

Zuve, F. O., Atmazaki, A., Ardoni, A., Amir, A., Afnita, A., Ulya, R. H., & Henanggil, M. D. F. (2023). In House Training Penelusuran Informasi Berbasis Literasi Digital Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Guru SMPN Kota Padang. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 4(1), 243-250.

Downloads

Published

20-11-2023

How to Cite

Henanggil, M. D. F., Ulya, R. H., Sari, H. Y., Rachman, A., Putri, D. S., Zuve, F. O., & Erlianti, G. (2023). Pemanfaatan Literasi Digital dalam Optimalisasi Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah Guru SDN 20 Koto Gaek Guguk Kabupaten Solok. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 26333–26340. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10837

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Mita Domi Fella Henanggil

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).