Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini

Main Article Content

Shofia Maghfiroh
Dadan Suryana

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu upaya penstimulusan dan rangsangan yang dilakukan kepada anak yang baru lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan dengan memberi rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan anak, baik jasmani maupun rohani agar anak siap dalam memasuki pendidikan selanjutnya. Anak usia dini ialah kelompok yang berada dalam proses pertumbuhan dan perkembangan yang bersifat unik yaitu pola pertumbuhan dan perkembangan, intelegensi, sosial emosional, bahasa, dan komunikasi yang khusus sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangan anak. Media dalam suatu kegiatan dapat diartikan sebagai segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan atau isi pelajaran, merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan kemampuan anak sehingga dapat mendorong tercapainya proses kegiatan yang di stimulus oleh guru. Penggunaan media teknologi dapat menimbulkan dampak positif dengan kata lain pemaanfaatan multimedia atau animasi sebagai sarana pembelajaran dan sarana seorang guru dalam melakukan proses kegiatan.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Maghfiroh, S., & Suryana , D. . (2021). Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1560–1566. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1086
Section
Articles of Research

References

Sadiman, Arief S. (2012). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Basyiruddin, (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Delia Citra Utama

R. Ibrahim, Nana Syaodih S. (2004). Perencanaan Pengajaran. Asdi Mahasatya: Jakarta

Anitah, S. (2010). Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka,

Hamalik, Oemar. (1989). Metodologi pengajaran ilmu pendidikan. Jakarta: Mandar Maju

Latif, Mukhtar, dkk. (2016). Pendidikan Anak Usia Dini Teori dan Aplikasi. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group

Mulyasa. (2012). Manajemen PAUD. Bandung : Remaja Rosdakarya

Rivai Ahmad & Sudjana Nana. (2009). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo

Sanaky, Hujair AH. (2009). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Safiria Insania Press

Sanjaya, Wina. (2014). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta : Kencana Prenada Media Group

Sudarna. (2014) Pendidikan Anak Usia Dini Berkarakter. Yogyakarta : Genius Publizer

Sujiono. (2012). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. PT Indeks.

Suryana & Novi. (2019). Thematic Pop-Up Book based of Learning Media Early Childhood Language Development. Jurnal Pendidikan Usia Dini Volume 13 Edisi 1 April 2019

Suryana, Dadan.(2016) Stimulasi dan Aspek Perkembangan Anak. Jakata: Kencana

Suryana, Dadan and Elina, Elina and Nurevi, Nurevi and Ratnawilis, Ratnawilis. (2015). Model Pembelajaran Berbasis Pendekatan Saintifik pada Taman Kanak-kanak di Kota Padang. Technical Report. PG-PAUD FIP UNP, Padang

Suryana, D. (2014). Kurikulum Pendldikan Anak Usia Din1 Berbasis Perkembangan Anak. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Vol. 1 No. 3, April 2014

Suryana, D. 2014. Dasar-dasar Pendidikan TK. Padang: UNP Press

Suryana, Dadan and Dewi, Ayu Citra and Ramdini, Tiara Prima (2014) Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pelayanan Akademik di Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Technical Report. PG-PAUD FIP UNP, Padang.

Suryana, D. (2013). Pengetahuan Tentang Strategi Pembelajaran, Sikap, Dan Motivasi Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan Jilid 19 nomor 2 Desember 2013

Suryana, D. (2013). Pendidikan Anak Usia Dini (Teori dan Praktek Pembelajaran). UNP Press.

Suryana, D & Yulsyofriend. (2011). Pembelajaran Lwembaca Berbasis Teknologi Informasi Di Tk Pertiwi Vi Kota Padang. Laporan Penelitian Jurusan PG PAUD FIP UNP

Suryana, D. (2011). Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Psikologi Perkembangan Anak. Disampaikan Pada Seminar Sehari Yang Diselenggarakan Himpaudi Tanah Datar Kamis, 1 Desember 2011

Suryana, Dadan. (2011). Efektivitas Outbound dalam Mengembangkan Kepercayaan Diri pada Anak Taman Kanak-kanak Pertiwi VI Padang. Jurusan Pendidika Guru Pendidikan Anak Usia Dini.

Susanto, Ahmad. (2017). Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Trianto. (2011). Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA & Anak kelas awal SD/MI. Jakarta: Kencana Prenada Media Group