Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan di SMA Negeri 5 Toraja Utara (Studi Kasus di SMA Negeri 5 Toraja Utara)
Keywords:
Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Guru, Mutu PendidikanAbstract
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru terhadap Mutu Pendidikan di SMA Negeri 5 Toraja Utara. Tesis Pascasarjana Program Studi Administrasi/Manajemen Pendidikan Universitas Kristen Indonesia, 2021. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan melakukan analisis deskriptif berdasarkan data yang didapatkan dengan tujuan menjawab hipotesis pengaruh variabel X1 dan X2 terhadap variabel Y baik secara parsial maupun secara simultan. Hasil analisis regresi sederhana pengaruh X1 terhadap Y sebesar 0,024 dimana 0,024 yang berarti terdapat pengaruh signifikan Kepemimpinan Kepala Sekolah (X1) terhadap Mutu Pendidikan (Y) dan hasil analisis regresi sederhana pengaruh X2 terhadap terhadap Y sebesar 0,06 dimana 0,06 berarti terdapat pengaruh tidak signifikan Motivasi Kerja Guru (X2) terhadap Mutu Pendidikan (Y). Hasil analisis regresi ganda pengaruh X1 dan X2 secara bersama sama terhadap Mutu Pendidikan didapatkan bahwa terdapat pengaruh signifikan Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru secara bersama-sama terhadap Mutu Pendidikan di SMA Negeri 5 Toraja. Pengaruh variabel Kepemimpinan Kepala terhadap variabel Mutu Pendidikan adalah 0,204 atau 20,4% dan pengaruh variabel Motivasi Kerja Guru terhadap Mutu Pendidikan adalah 0,012 atau 1,2%. Hasil analisis koefisien determinasi antara ketiga variabel X1, X2 dan Y sebesar 0,270 atau 27%. Artinya, variabel Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru mampu menjelaskan variasi variabel mutu pendidikan sebesar 27%. Merujuk pada hasil analisis regresi linier ganda maka dapat disimpulkan bahwa Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru berpengaruh signifikan terhadap Mutu Pendidikan SMA Negeri 5 Toraja Utara.
References
Arbangi, Dakir. 2016. Manajemen Mutu Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Colquitt, J.A., Lepine, J.A., & Wesson M.J. 2015. Organizational Behavior: Improving Performance and Commitment in the Workplace 4th. USA: MC Graw Hill Education.
Creemers, Bert P. M. and Leonidas Kyriakides. 2012. Improving Quality in Education. USA: Routledge.
Gay, L,R, Mills. E, Geoffrey, Airasian, Peter. 2006. Educational Research Eighth Edition. Pearson Merrill Prentice Hall.
Indrawan, Injus. 2015. Pengantar Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Yogyakarta: CV. Budi Utama.
Isusilaningtyas, Luluk Aryani. 2015. Strategi Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam Melalui Manajamen Pembiayan (Studi Kasus pada MI Negeri Ambarawa Kab. Semarang). Tesis, IAIN Salatiga, 34-69.
Kristiawan, Muhammad dkk. 2017. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: CV. Budi Utama
Madjid . 2016. Pengembangan Kinerja Guru Melalui Kompetensi, Komitmen dan Motivasi Kerja . Yogyakarta. Samudra Biru
Maslow, Abraham H. 2019. A Theory of Human Motivation. New Delhi: General Press.
Naro, Wahyuddin. 2017. Komitmen Profesi Dan Pengaruhnya Terhadap Kompetensi Profesional Guru Pada Madrasah Tsanawiyah Di Kota Makassar. Jurnal Universitas Islam Negeri – Alauddin Makassar, 35-56.
http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Inspiratif-Pendidikan/article/view/3581 diakses pada tanggal 21 Juni 2020
Panarangi. A.R. 2017. Manajemen Pendidikan. Makassar. Celebes Media Perkasa
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun Standar Nasional Pendidikan
Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru
Permendiknas Nomor 40 Tahun 2008 Tentang Standar Sarana dan Prasarana SMK/MAK
Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses Pendidikan.
Rais Hidayat dkk. 2018. Optimalisasi Budaya Mutu Sekolah Untuk Meningkatkan Komitmen Guru. Jurnal Manajemen Pendidikan, 595-602.
Rosdiana, Dian. 2013. Pengaruh Kompetensi Dan Komitmen Mengajar Terhadap Efektivitas Proses Pembelajaran Serta Implikasinya Pada Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi. Jurnal Penelitian Pendidikan UPI, 201-207.
Saihudin. 2018. Manajemen Institusi Pendidikan. Sidoarjo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Sallis, Edward. 2012. Total Quality Management in Education. USA: Stylus Publishing Inc.
Sani, Ridwan Abdullah dkk. 2015. Penjaminan Mutu Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Setiawati, Ayu Yulia. 2018. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Man 1 Yogyakarta. Tesis, Universitas Islam Indonesia Yogyakarta, 1-51.
Sharma, Deepa and Ravikala Kamath. 2006. Quality in Education: The Quality Circle Way. India: Kalpaz Publications.
Smith, A. W. 2003. Management System Analysis and Applications. New York: Holt Saunders International Editions.
Sugeng. 2017. Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di MTs Negeri Sragen. Tesis. Surakarta: IAIN Surakarta.
Sugiyoni. 2017. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: CV. Alfabeta.
Sujarweni, V. Wiratna. 2014. SPSS Untuk Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Tampubolon, Manahan. 2015. Perencanaan & Keuangan Pendidikan (Education And Finance Plan). Jakarta: Mitra Wacana Media.
Toatubu, Fathul Arifin dan Muhammad Rijal. 2018. Profesionalitas dan Mutu Pembelajaran. Sidoarjo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Trisnawati dkk. 2019. Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di SD Negeri Lamteubee Aceh Besar. Jurnal Magister Administrasi Pendidikan ISSN 2302-0156 Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 62-68.
Triwiyanto, Teguh. 2015. Manajemen Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005, Tentang Guru dan Dosen
Wardani, Weni Sri dkk. 2015. Pengaruh Kompetensi dan Komitmen Guru Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Jurusan IPS Di SMA Dan MA Negeri Se-Kota Batu. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 14-17.
Widoyoko, S. Eko Putro. 2015. Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Marthen Payung Langi, Bintang Simbolon, Ied Veda R. Sitepu
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
