Peningkatan Kompetensi Digital Guru Sekolah Dasar dalam Membuat Media Pembelajaran Kurikulum Merdeka dengan Fitur “Canva Education” di Kecamatan Lubuk Alung

Authors

  • Vici Syahril Chairani Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Lativa Mursyida Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Rahmi Fadilah Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Murni Astuti Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Rahmiati Rahmiati Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Hayatunnufus Hayatunnufus Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10924

Keywords:

Kompetensi Digital, Canva Education, Guru

Abstract

Mitra pengabdian mengalami kesulitan dalam membuat media pembelajaran untuk mendukung implementasi kurikulum merdeka, sementara kurikulum merdeka sudah diterapkan dalam pembelajaran di sekolah. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kompetensi digital guru yang mengajar di SD di Kecamatan Lubuk Alung (Kabupaten Padang Pariaman, Provinsi Sumatera Barat) dalam membuat media pembalajaran untuk membantu mengimplementasikan kurikulum merdeka (IKM) dengan menggunakan fitur “Canva Education”. Metode pelaksanaan PKM ini menggunakan sosialisasi, demonstrasi dan praktek. Instrumen evaluasi menggunakan angket dan dianalisis secara deskriptif. Hasil pelaksanaan pengabdian ini menunjukkan bahwa kegiatan sosialisasi IKM dan pelatihan membuat media pembelajaran dengan Canva ini memberikan manfaat dan sangat berguna bagi guru karena guru masih sangat kebingungan dalam mengimplementasi kurikulum merdeka dan belum pernah mendapatkan pelatihan pembuatan media pembelajaran kurikulum merdeka dengan Canva. Peserta pelatihan dapat membuat media pembelajaran modul ajar yang menarik dengan menggunakan Canva.

References

Asari, A., Kurniawan, T., Ansor, S., & Putra, A. bagus N. R. (2019). Kompetensi Literasi Digital Bagi Guru dan Pelajar di Lingkungan Sekolah Kabupaten Malang. Bibliotika: Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi, 3(2), 98–104. http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika

Faisal, M., Hotimah, H., Nurhaedah, N., AP, N., & Khaerunnisa, K. (2020). Peningkatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Bahan Ajar Digital di Kabupaten Gowa. Jurnal Publikasi Pendidikan, 10(3), 266–270. http://ojs.unm.ac.id/index.php/

Halim, A., Savitri Noor, L., Putu, I., Dharma Hita, A., Cahyo, A. D., Risdwiyanto, A., & Utomo, J. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bidang Pendidikan Jasmani. Community Development Journal, 4(2), 1601–1606.

Inzani, D. A., Ar, A., Halisa, N., Fauzi, L. A., Rahmat, M., Syukur, M., Sofyan, M., & Najamuddin, F. (2021). Pelatihan Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Lepa-Lepa Open, 1(1), 143–151.

Ramadhan, I., Imran, I., Ulfah, M., Prancisca, S., Yani T, A., Linda, L., Febrianti, U. R., & Wahyudi, A. (2023). Pelatihan Peningkatan Keterampilan Belajar Peserta Didik Menggunakan Aplikasi Canva di Sekolah Perbatasan Indonesia-Malaysia. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 4(3), 525. https://doi.org/10.33394/jpu.v4i3.8353

Sulistyarini, W., Fatonah, S., Info, A., & Kunci, K. (2022). Pengaruh Pemahaman Literasi Digital dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Kompetensi Pedagogi Guru Era Digital Learning. Maret 2022-Journal of Educational Learning and Innovation, 2(1), 42. https://doi.org/10.46229/elia.v2i1

Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2).

Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelaajran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika. Jurnal Vokasional Teknik Elektronika Dan Informatika, 7(2), 79–85.

Winarti, W., Nurhayati, S., Rukanda, N., Musa, S., Jabar, R., & Rohaeti, E. E. (2022). Analisis Kompetensi Digital Guru PAUD dalam Mengelola Pembelajaran Daring Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 5621–5629. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3111

Yuniarti, P., Indriyani, F., Suharini, S., & Marthanti, A. S. (2022). Penggunaan Aplikasi Canva dalam Pembuatan Desain Promosi Usaha pada Karang Taruna Desa Sukaharja. Jurnal Abdimas Ekonomi Dan Bisnis, 1(2), 88–95. https://doi.org/10.31294/abdiekbis.v1i2.655

Downloads

Published

26-11-2023

How to Cite

Chairani, V. S., Mursyida, L., Fadilah, R., Astuti, M., Rahmiati, R., & Hayatunnufus, H. (2023). Peningkatan Kompetensi Digital Guru Sekolah Dasar dalam Membuat Media Pembelajaran Kurikulum Merdeka dengan Fitur “Canva Education” di Kecamatan Lubuk Alung. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 256–253. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10924

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Community Service

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Vici Syahril Chairani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).