Analisis Pemberian Reward dan Punishment untuk Meningkatkan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Tugas Tambahan sebagai Wali Kelas di SMK Kristen Tagari Rantepao

Main Article Content

Arisman Arisman
Hotmaulina Sihotang
Dameria Sinaga

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pemberian reward dan punishment dalam meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan tugas tambahan sebagai wali kelas di SMK Kristen Tagari Rantepao. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara dan study document. Dari pemaparan data dan temuan penelitian memperlihatkan bahwa pemberian reward kepada guru yang telah melaksanakan tugas tambahan secara maksimal sesuai dengan uraian tugas yang diberikan sangat mempengaruhi kinerja wali kelas baik yang menerima maupun yang tidak menerima reward karena menjadikannya motivasi dalam melaksanakan tugas. Pemberian punishment juga mempengaruhi kinerja wali kelas dalam melaksanakan tugas karena punishment dijadikan motivasi untuk terhindar dari sanksi – sanksi yang dapat diberikan oleh pihak management sekolah. Sehingga pemberian reward dan punishment secara bersamaan memberikan dampak yang baik dalam meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan tugas tambahan sebagai wali kelas.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Arisman, A., Sihotang, H. ., & Sinaga, D. . (2021). Analisis Pemberian Reward dan Punishment untuk Meningkatkan Kinerja Guru dalam Melaksanakan Tugas Tambahan sebagai Wali Kelas di SMK Kristen Tagari Rantepao. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1248–1256. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1095
Section
Articles of Research

References

Ahmad Tanzeh, Pengantar Metode Penelitian, (Yogyakarta: TERAS, 2019), hal. 62

Bambang Nugroho, Reward dan Punishment, Jakarta: Buletin Cipta

Karya, Departemen Pekerjaan Umum, edisi no 6, 2016, h. 5

Chaplin, J.P. (2014), Kamus Lengkap Spikologi. Cetakan ke-9. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif, (Jakarta: PT Bumi Aksara, 2013), hal. 211

Irawanti, Arik (2016).Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus pada BMT Lima Satu Sejahtera Jepara) Skripsi pada Universitas Islam Negeri Walisongo,Semarang.

Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012), hal 157

Nana Syaodih Sukmadinata, Landasan Psikologi Proses Pendidikan, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2013), hal. 223

Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2012), hal. 324

Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, (Jakarta: Rineka Cipta, 2010), hlm. 22

S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Rineka Cipta, Cet V, 2015), 159

S. Nasution, Metode Research, (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2014), hal. 107

S. Nasution, Metode Research (Penelitian Ilmiah), (Jakarta: Bumi Aksara: 2016), hal. 143

S. Nasution, Metode PenelitianNaturalistik Kualitatif, (Bandung: tarsito,1988), hal. 64.

Sugiyono, Metode Penelitian…, hal. 138-140

Purnama , A.V (2015). Pengaruh Reward dan Punishment Terhadap Kinerja Karyawan PT Kereta Api Indonesia Persero Daop 8 Surabaya. Skripsi pada Universitas Wijaya Putra,Surabaya.

Yupita, Hotmaulina Sihotang. 2020. Kepemimpinan Transformasional dan Pemberdayaan Guru Dalam Transformasi Pendidikan 4.0. Jurnal Dinamika Pendidikan 18 (2), 1 -12

Zainal Arifin, Penelitian Pendidikan, (Bandung: PT Remaja Rosdakarnya,2012), hal.171