Kebijakan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

Main Article Content

Sania Putriana
Saniyah Oktarisma
Nurhizrah Gistituati

Abstract

Tulisan iniimembahas dan menganalisis tentanggkebijakan kepala sekolah dalam meningkatkannmutu pendidikan.bBerdasarkan penelitiannmelalui kajian pustaka yang dilakukan, langkah-langkah kebijakannkepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan, yaitu formulasi kebijakan, implementasi kebijakan, evaluasiikebijakan. Sebagaimana yang kita ketahui bahwa sekolah di tuntut dalammmeningkatkan mutu pendidikan. Manfaat dari penelitiannini adalah agar terciptanya kebijakan kepala sekolah untuk memimpin serta mengelola kegiatanndi sekolah dan akhirnya bisa meningkatkan kinerja guru, sehingga dapat meningkatkannprestasi belajar siswa, tersedianya Sumber Daya Manusia (SDM) serta meningkatkannkinerja guru melalui pengelolaan kegiatan-kegiatan di sekolah yang dibentuk olehhkepala sekolah.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Putriana, S. ., Oktarisma, S. ., & Gistituati, N. . (2021). Kebijakan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1274–1282. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1098
Section
Articles of Research

References

Amin, M., Arsil, Fathurrochman, I., Bahri, S., & Rahmaningsih, S. (2019). Manajemen Mutu Pendidikan Pada Perguruan Tinggi(1st ed.). Rejang Lebong: LP2 IAIN Curup.

Asmani, Jamal Ma’mur (2012) “Tips Menjadi Kepala Sekolah Propesinal” Jogjakarja Diva Press

Erni Agustina, Suwartini (2017). Supervisi Akademik Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru Dan Mutu Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 24(2), 62–70. https://doi.org/10.17509/jap.v24i2.8294

Harahap, N. 2014. Penelitian Kepustakaan. Jurnal Iqra’. Vol 8. No.1

Fadilah, N. U. R., Manajemen, J., Islam, P., Ilmu, F., Dan, T., Negeri, U. I., & Utara, S. (2019). Kebijakan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP IT Nurul Ilmi Medan Estate.

Fathurrochman, I. (2017). Pengembangan kompetensi pegawai aparatur sipil negara (ASN) Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Curup. Manajer Pendidikan, 11(21), 120–129

Irmayani, H., Wardiah, D., & Kristiawan., M. (2018). The strategy of SD Pusri in improving educational quality. International Journal of Scientific and Technology Research, 7(7), 113–121

Kuntoro, A. T. (2019). Manajemen Mutu Pendidikan Islam. Jurnal Kependidikan, 7(1), 84–97. https://doi.org/10.24090/jk.v7i1.2928

Kusumawati, M. P. (2019). Harmonisasi Antara Etika Publik Dan Kebijakan Publik. Jurnal Yuridis, 6(1), 1. https://doi.org/10.35586/jyur.v6i1.794

Noor, F. A., & Sikand, Y. (2008). The Madrasa in Asia Political Activism and Transnational Linkages(1st ed.; M. van Bruinessen, Ed.). Amsterdam: Amsterdam University Press.

Pemerintah Republik Indonesia. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia, Tentang Guru dan Dosen. Retrieved from http://sumberdaya.ristekdikti.go.id/wp-content/uploads/2016/02/uu-nomor-14-tahun-2005-ttg-guru-dan-dosen.pdf

Pramudyo, A. (2010). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Dosen Negeri Pada Kopertis Wilayah VYogyakarta. Jurnal Bisnis: Teori Dan Implementasi, 1(1), 1–11. Retrieved from http://journal.umy.ac.id/index.php/bti/article/view/2407

Sudarwan Danim.2007.Visi Baru Manajemen Sekolah. Jakarta : Bumi Aksara

Yanto, M., & Fathurrochman, I. (2019). Manajemen kebijakan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal Konseling Dan Pendidikan, 7(3), 123. https://doi.org/10.29210/138700

Zuldesiah, Nurhizrah Gistituati, Ahmad Subandi. (2021). Kontribusi Gaya Kepemimpinan dan Pelaksanaan Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru-guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 5(2), 663-671. http://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/791/pdf