Pengaruh Kreativitas Guru dan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMK Kristen Tagari Rantepao
Keywords:
Kreativitas Guru, Media pembelajaran, Hasil Belajar Peserta DidikAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru dan media pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMK Kr. Tagari Rantepao. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan menggunakan regresi ganda. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XII SMK Kr. Tagari sebanyak 128 siswa dengan jumlah sampel 50 siswa yang dipilh dengan teknik ramdom sampling. Dalam penelitian ini terdapat tiga variabel yaitu kreativitas guru (X1), media pembelajaran (X2), dan hasil belajar peserta didik (Y). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen kuesioner/angket yang digunakan untuk mengukur kreativitas guru dan media pembelajarandan tes hasil belajar untuk mengukur nilai Bahasa Indonesia peserta didik semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021.Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data maka dapat disimpulkan (1) Terdapat pengaruh kreativitas guru terhadap hasil belajar peserta didik sebesar 0,428. (2) Terdapat pengaruh media pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik sebesar 0,12. Adapun nilai koefisien determinasi antara ketiga variabel tersebut sebesar 0,525. Artinya variabel kreativitas guru dan media pembelajaran mampu menjelaskan variabel hasil belajar peserta didik sebesar 52,5 %. Merujuk pada hasil analisis regresi ganda maka dapat disimpulkan bahwa kreativitas guru dan media pembelajaran berpengaruh signifikan dan positif terhadap hasil belajar peserta didik di SMK Kr. Tagari Rantepao. Artinya apabila nilai kreativitas guru dan media pembelajaran meningkat maka hasil belajar peserta didik akan semakin meningkat.
References
Devega, Arni Trilidia dan Ghea Paulina Suri. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Siswa SMK. Engineering and Technology Internasional Journal. Vol.1 No. 1.
Dewi, Putri Kumala dan Nia Budiana. 2018. Media Pembelajaran Bahasa: Aplikasi Teori Belajar dan Strategi PengoptimalanPembelajaran. Malang : UB Press.
Fatmawati, Jati. 2018. Telaah Kreativitas. (Online) http://www.recearchgate.net/publication/32821742-TelaahKreativitas. Diakses 06 Mei 2020.
http://www.dosenpendidikan.co.id/pengertian-media&ved. Diakses tanggal 06 Mei 2020
Irham, Muhammad dan Novan Ardy Wijaya. 2015. Psikologi Pendidikan Teori dan Aplikasi dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Julinus, Mizwardi dan Ambiyar. 2016. Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta : Kencana.
KBBI.2016. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementrian Pendidikan dan Kebudayan Republik Indonesia.
Kim, M., Roh dan Cho. 2016. Creativity of Gifted Student in an Ingrated Math-Science Instruction. Journal of Skill and Creativity Vol. 19 pp38-48.
Prasetyo,Yogi Agung.2020. Pengembangan Media Pembelajaran : Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Problem Based Learning. Semarang : Yogi Agung Prasetyo.
Rasam, Fadli dan Ani Interdiana Candra Sari. 2018. Peran Kreativitas Guru dalam Penggunaan Media Belajar dan Minat Belajar dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Dididk SMK di Jakarta Selatan. Research and Development Journal of Education. Vol 5 No. 1
Rosyid, Zaiful dkk. 2019. Prestasi Belajar. Malang : CV Literasi Nusantara Abadi.
Saifuddin, Muhammad dan Dwi Nurcahyani.2018. Learning Coqnitiv Level : Learning Outcome Based Analysis. (Online). http://jurnalftk.uinsby.ac.id/index.php/IJET/article/download/119/LEARNERS%E2%80%99%20COGNITIVE%20LEVEL%20LEARNING%20OUTCOMES%20BASED%20ANALYSIS/ diakses 06 Mei 2020.
Sinar. 2018. Metode Active Learning.Yogyakarta: CV Budi Utama.
Steele, William. 2017. Optimizing Learning Outcomes. New York : Routledge.
Sugiono. 2017. Metode Penelitian Pendidikan ( Pendekatan Kuantatif, Kualitatif, dan R dan D). Bandung : Alfabeta.
Sultika, Budi dan Yanki Hartijasti. 2017. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kretaivitas dan Orientasi Inovasi di Tempat Bekerja. (Online) http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JRBM/article/download/3036/2390 diakses 06 Mei 2020.
Sumiharsono, M. Rudy dan Hisbiyatul Hasanah. 2017. Media Pembelajaran. Mataram : CV Pustaka Abadi.
Syaputra, Edi.2020. Snowball Throwing Tingkatkan Minat dan Hasil Belajar. Sukabumi : Haura Publishing.
Tambunan, Witarsa. 2020. 65 Tahun Hidup dalam Kebhinaan (Pandangan Kritis dari Sisi Pendidikan Politik. Malang : Literasi Nusantara.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2021 Jeni Tikuallo, Witarsa Tambunan, Hotner Tampubolon
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
