Pengembangan E-Modul Pengelolaan Alat-Alat Laboratorium Biologi di SMPN 5 Seteluk

Authors

  • Dewi Seprianingsih Universitas Cardova, Indonesia
  • Sahratullah Sahratullah Universitas Cardova, Indonesia
  • Puriani Puriani Universitas Cardova, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11134

Keywords:

Pengembangan, E-Modul, Alat-Alat Laboratorium Biologi

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah memperoleh solusi dalam proses pengelolaan alat-alat laboratorium biologi serta melakukan pengembangan E-Modul pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui solusi dalam proses pengelolaan alat-alat laboratorium biologi serta melakukan pengembangan E-Modul pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode pengembangan 4D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pengembangan E-Modul melewati 4 jenis validasi instrumen yaitu validasi konstruk (87,5%), validisi isi (87,5%), validasi uji keterbacaan oleh tenaga pendidik (96,25%) dan peserta didik (87,5%) serta respon peserta didik terhadap keterbacaan E-Modul dengan kriteria sangat baik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa perlu adanya pengembangan E-Modul pengelolaan alat-alat laboratorium Biologi di SMPN 5 Seteluk.

References

Ariarizky, V. R., Permadani, K. G., & Prajoko, S. (2023). Analisis Korelasi Stres Akademik Pada Hasil Belajar Kognitif Biologi Berdasarkan Jenis Kelamin Santri Asrama Di Smait Ihsanul Fikri Mungkid. Bio-Lectura: Jurnal Pendidikan Biologi, 10(2), 183–189. https://doi.org/https://doi.org/10.31849/bl.v10i2.13627

Aulia, H., Ramdani, A., & Sedijani, P. (2023). Pengaruh Pembelajaran Sistem Pernapasan Pada Manusia Berbasis Praktikum Terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik. Journal of Classroom Action Research, 5(3), 55–60. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i3.4925

Azzadev, Q. A., Fadilah, M., Arsih, F., & Fajrina, S. (2023). Validasi Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik ( LKPD ) Pembuatan Nata De Saccha Berbasis Project Pemanfaatan Air Sari Tebu Pada Materi Inovasi Teknologi Biologi Untuk Fase E SMA. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 22972–22980. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.10239

Ernani, H., & Seprianingsih, D. (2021). Validitas Buku Ajar Berbasis Inkuiri Berorientasi Sustainable Society dalam Pengelolaan Sampah Pada Materi Pencemaran. Bioscientist?: Jurnal Ilmiah Biologi, 9(2), 504–515. https://doi.org/https://doi.org/10.33394/bioscientist.v9i2.4304

Hidayati, N., & Fauziyah, L. (2023). Profil Kesiapan Laboratorium Biologi untuk Mendukung Kerja Praktik Siswa di MA Al-Ikhwan Kecamatan Kulim, Kota Pekanbaru. Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi, 4(2), 69–79. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jipb.v4n2.p69-79

Lana, K. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMP Negeri 17 Tidore Kepuluan Pada Konsep Usaha. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(9), 314–328. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7952526

Rahmawati, A., & Mulyanti, S. (2023). The Trend of Wahdatul ’ Ulum Between the Qur ’ an and Science in Indonesia Education?: Literature Mapping with Nvivo. Journal of Science and Science Education, 4(2), 96–107. https://doi.org/10.29303/jossed.v4i2.3060

Sahratullah, & Rahmawati, F. (2020). Pengembangan Petunjuk Praktikum Bioteknologi Berbasis Guided Inquiry untuk Peserta Didik SMA di Kabupaten Sumbawa Barat. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(2), 474–481. https://doi.org/10.36312/jime.v6i2.1461

Wati, E., Noorhidayati, & Putra, A. P. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Konsep Sistem Koordinasi Pada Manusia Di SMA Berbentuk E-Modul Berbasis Aplikasi Android. JUPENJI: Jurnal Pendidikan Jompa Indonesia, 2(2), 1–16. https://jurnal.jomparnd.com/index.php/jupenji/article/view/623

Yuliana, Fathurohman, A., & Siahaan, S. M. (2023). Analysis of Needs for the Development of Local Wisdom- Based Junior High School Science E-Modules Related to Ethnoscience in South Sumatera. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(10), 7865–7870. https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i10.5292

Zetriuslita, Sthephani, A., & Hadiyanti, P. O. (2023). Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Pada Kurikulum Merdeka di SMPN Sorek Dua. Community Education Engagement Journal, 5(1), 52–59. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/ceej.v5i1.14569

Downloads

Published

05-12-2023

How to Cite

Seprianingsih, D., Sahratullah, S., & Puriani, P. (2023). Pengembangan E-Modul Pengelolaan Alat-Alat Laboratorium Biologi di SMPN 5 Seteluk. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27656–27663. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11134

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Sahratullah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).