Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS di Kelas IV SD Negeri 007 Serusa Mati Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir

Authors

  • Meri Tri Wahyuni Program Studi Profesi Pendidikan Guru, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.11185

Keywords:

IPA, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Hasil Belajar Siswa

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran yang belum optimal. Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar IPA khususnya mengenai materi Struktur dan Fungsi Bagian Tumbuhan bagi siswa kelas IV SD Negeri 007 Serusa Mati Kecamatan Sinaboi dengan jumlah siswa 26 orang, terdiri dari 10 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Pelaksanaan perbaikan dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Siklus I dilaksanakan pada tanggal 04 dan 06 Oktober 2021, Siklus II dilaksanakan pada tanggal 13 dan 18 Oktober 2021. Pada waktu guru melaksanakan proses pembelajaran, guru akan diamati oleh Supervisor 2 dengan menggunakan lembar Observasi. Observasi dilakukan untuk mengidentifikasi kendala-kendala yang timbul dalam proses pembelajaran, baik kendala untuk guru maupun untuk siswa. Hal ini ditunjukkan dari data yang dikumpulkan, hasil ulangan harian I siswa yang mencapai KKM ada 20 orang dengan persentase 77%. Sedangkan pada siklus II siswa yang mencapai KKM ada 26 orang dengan persentase 100%. Dengan hasil persentase tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 007 Serusa Mati Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir.

References

Slavin(1995)http://fip.uny.ac.id/pjj/wpcontent/uploads/2008/02/inisiasi_pengem bangan pembelajaran ipa_1.pdf Diunduh 5 Oktober 2016

Depdiknas, 2006, KTSP. Jakarta: Depdiknas

Sudrajat Akhmad. (2008)Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (StudentTeam AchievementDivision.Tersediadihttp://www.Teachersrock.netpembelajaran kooperatif) Diakses 11 Oktober 2016.

Anitah W,Sridkk.(2010).StrategiPembelajarandiSD.Jakarta:Universitas Terbuka.

https://goez17.worpress.com/StudentsteamachievementdivisionstadDiakses 7 Oktober 2016.

Downloads

Published

30-08-2023

How to Cite

Wahyuni, M. T. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS di Kelas IV SD Negeri 007 Serusa Mati Kecamatan Sinaboi Kabupaten Rokan Hilir . Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 19243–19247. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.11185

Issue

Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).