Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Melalui Metode Demontrasi Siswa Kelas Vi Sd Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu

Authors

  • Nurhayati Nurhayati Program Studi Profesi Pendidikan Guru, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11189

Keywords:

hasil belajar, IPA, Metode Demonstrasi

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu . Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu dengan menggunakan metode demontrasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu tahun 2020 yang berjumlah 37 orang siswa, yaitu 17 orang siswa laki-laki dan 20 orang siswa perempuan. Penelitian ini terdiri atas dua siklus dan empat kali pertemuan. Adapun prosedur dalam pelaksanaan penelitian ini, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan penilaian, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demontrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu . Hal ini terlihat dari perolehan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 72,61% dan persentase siswa tuntas 59,09%. Pada siklus II meningkat dengan nilai rata-rata 84,93% dan persentase siswa tuntas 86,36%.

References

Adlan, Aidin dan Rinderiyana. 2011. Bimbingan Praktis Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Dita Kurnia : Kudus.

Depdiknas. 2008. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23 tahun 2006 Tentang Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta; Depdiknas.

John, D. Latuheru. 1998. Media Pengajaran dalam Proses Belajar Mengajar Masa Kini. Jakarta: Depdikbud.

Poerwadarminta. 1984. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas. Purwanto, Ngalim. 2006. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Rusyan, Tabrani. 1993. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Karya.

Sumantri, Mulyani dan Johar Permana. 2001. Strategi Belajar Mengaja. Bandung: CV Maulana.

Muhajir, Neong. 1996. Pedoman Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Dikti Depdikbud.

Surachmat, Winarno. 1986. Metodologi Pengajaran Nasional. Bandung: Jemmars. Syah, Muhibbin. 1999. Psikologi Belajar. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.

Downloads

Published

30-08-2023

How to Cite

Nurhayati, N. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Melalui Metode Demontrasi Siswa Kelas Vi Sd Negeri 038 Tambusai Utara Kecamatan Tambusai Utara Kabupaten Rokan Hulu. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27788–27799. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11189

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).