Peran Kreativitas Seni dalam Proses Pendidikan

Main Article Content

Serlina Agustin

Abstract

Dalam dunia pendidikan banyak unsur-unsur penting yang harus ada dan harus diperhatikan dalam proses pendidikan, salah satunya kreativitas seni. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peranan kreativitas seni dalam proses pendidikan dan mengetahui bagaimana cara mengembangkan kreativitas seni dalam proses pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dan teknik reduction. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas seni dapat menciptakan peserta didik yang mampu mengasah segala ide yang mereka tumpahkan dalam proses pembelajaran dan dapat mengembangkan potensi dari peserta didik sebagai insan yang berbudaya dan berkarakter bangsa. Tentunya dengan adanya empat langkah pengembangan yaitu meninjau kepribadian, memperhatikan lingkungan, memperhatikan proses kreativitas dan menghargai proses serta karya kreativitas peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Agustin, S. . (2021). Peran Kreativitas Seni dalam Proses Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1494–1498. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1127
Section
Articles of Research

References

Ahmad Rijali. 2018. Analisis Data Kualitatif. http://jurnal.uin-antasari.ac.id/index.php/alhadharah/article/viewFile/2374/1691. Diakses 27 April 2021.

David dkk. 2016. Metode Penelitian Kualitatif. https://simdos.unud.ac.id/uploads/file_pendidikan_1_dir/870ba33936829bb37ecd8f62f8514ba7.pdf. Diakses 07 mei 2021

Effendi, M. (2016). Modul Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter. Jakarta: Kemendikbud.

Herlambang, Y.T. 2018. Pedagogik (Telaah Perspektif Ilmu Pendidikan Dalam Multi Persprektif). Jakarta: Bumi Aksara.

Kasiyan. 2002. Pendidikan Kesenian Dalam Pembangunan Karakter Bangsa. https://media.neliti.com/media/publications/81529-id-pendidikan-kesenian-dalam-pembangunan-ka.pdf. Diakses 14 Mei

Labudari,E. dan Rochmah, E. 2018. Peran Budaya Sekolah Dalam Meningkatkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Purwokerto: Universitas Muhammadiyah.

Masganti, Dkk. 2016. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Teori Dan Praktik. Medan: Perdana Mulya Sarana.

Normina. 2017. Pendidikan dalam Kebudayaan. Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan Volume 15 No.28

Herbert R. 1958. Education Throught Art. New York:Faber and Faber Culure Machmillan.

Rahimah. 2019. Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Strategi 4P (Pribadi, Pendorong, Proses, Produk). Yogyakarta: EDUCREATIVE: Jurnal Pendidikan Kreativitas Anak.

Rachmawati, Y. dan Kurniati, E. 2011. Strategi Pengembangan Kreatifitas Pada Anak Usia Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Kencana.