Implementasi Pendekatan Sosiologi Pada Pendidikan Agama Islam

Authors

  • Adisel Adisel Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia
  • Ardianti Yunita Putri Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia
  • Anisa Yusilafita Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia
  • Relly Septia Putri Utarianti Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia
  • Suryati Suryati Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11315

Keywords:

Pendekatan Sosiologi, pendidikan agama islam

Abstract

Bimbingan belajar Islami yang parah adalah suatu mata kuliah ikhtiyariyah, yang mencakup pergantian peristiwa, peningkatan dan dukungan terhadap sifat dan karakter yang luar biasa, atau jika tidak ada yang lain, nilai-nilai yang ditanamkan sebagai pendekatan fisik dan mental dalam bertindak. Bimbingan belajar Islami dengan cara yang sama mempersiapkan daya tanggap seseorang sehingga pola pikir dan latihan sehari-hari mereka diarahkan oleh pendapat-pendapat penting tentang moral dan potensi manfaat Islam yang luar biasa. Melalui bimbingan belajar yang berat, kita bisa menyikapi permasalahan yang muncul di lapangan publik dengan lebih bijak lagi. Mengatasi hal ini dapat dicapai melalui strategi humanistik. Pembenaran penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan penerapan metode humanistik dalam pengelolaan pendidikan Islam yang berat. Hasil penelitian ini menjelaskan sistem humanistik untuk persiapan Islam yang berat dan dapat diterapkan pada kehadiran sehari-hari di mata masyarakat. Menerapkan cara-cara yang berbeda dalam mengelola persiapan yang keras secara Islami akan memberikan hasil yang berbeda-beda.

References

Abdillah, S. A. H., & Devi, A. D. (2020). Pendidikan Islam Dalam Perspektif Pendekatan Sosiologi.

Al - Azkiya?: Jurnal Ilmiah Pendidikan MI/SD, https://doi.org/10.32505/v4i1.1007

Ahyani,l H.,l Permana,l D.,l &l Abduloh,l A.l Y.l (2020).l Pendidikanl Islaml dalaml Lingkupl Dimensil Sosiol Kulturall dil Eral Revolusil Industril 4.0.

l Fitrah:l Journall ofl Islamicl Education,l l https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i2.20

Ainiyah,l N.,l &l Wibawa,l N.l H.l H.l P.l (2013).l Pembentukanl Karakterl Melaluil Pendidikanl Agamal Islam.l Al-Ulum.

Daimah,l D.,l &l Pambudi,l S.l (2018).l Pendekatanl Sosiologil Dalaml Kajianl Pendidikanl Islam.l Jurnall Pendidikanl Islam,l https://doi.org/10.22236/jpi.v9i2.1814

Darmalaksana,l W.l (2020).l Studil Penggunaanl Analisisl Pendekatanl Ilmu-ilmul Sosiall dalaml Penelitianl l Hadisl Metodel l Syarah.l Khazanahl Sosial,l l https://doi.org/10.15575/ks.v2i3.9599

Elihami,l E.,l &l Syahid,l A.l (2018).l PENERAPANl PEMBELAJARANl PENDIDIKANl AGAMAl ISLAMl DALAMl MEMBENTUKl KARAKTERl PRIBADIl YANGl ISLAMI.l

Edumaspul:l Jurnall Pendidikan,l https://doi.org/10.33487/edumaspul.v2i1.17

Ismah, I. (2020). KONTRIBUSI PENDEKATAN SOSIOLOGI DALAM STUDI ISLAM. Hujjah?: Jurnal Ilmiah Komunikasi dan Penyiaran Islam.

Khoiruddin, M. A. (2014). PENDEKATAN SOSIOLOGI DALAM STUDI ISLAM. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, https://doi.org/10.33367/tribakti.v25i2.191

Labiba, Z., Afifah, S., & Tambak, H. N. (2021). Implementasi Pendekatan Psikologi dan Pendekatan Sosiologi dalam Kajian Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia, https://doi.org/10.36418/japendi.v2i11.341

Muzakki, H. (2019). Mengukuhkan Islam Nusantara: Kajian Sosiologis- Historis. An-Nuha?: Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial, https://doi.org/10.36835/annuha.v6i2.336

Noho, M., & Ohoitenan, I. I. (2019). KONSEP SOSIOLOGI PENDIDIKAN (Analisis Makro, Meso dan Mikro Sosiologi Pendidikan). Foramadiahi.

Samiyono, D. (2017). Membangun Harmoni Sosial: Kajian Sosiologi Agama tentang Kearifan Lokal sebagai Modal Dasar Harmoni Sosial. JSW (Jurnal Sosiologi Walisongo).

Santoso, H. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Keluarga Muslim: Pendekatan Sosiologis. At-Tarbiyat?: Jurnal Pendidikan Islam, https://doi.org/10.37758/jat.v2i1.131

SOSIOLOGI PENDIDIKAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER (Sudut Pandang Sosial) | Suhada | Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu dan Budaya Islam. (t.t.). Diambil 29 Oktober 2021, dari http://jurnal.stitalamin.ac.id/index.php/alamin/article/view/44/3Viewof mengukuhkan Islam Nusantara: Kajian Sosiologis-Historis. (t.t.) http://ejournal.staimadiun.ac.id/index.php/annuha/article/view/336/134

Downloads

Published

09-12-2023

How to Cite

Adisel, A., Putri, A. Y., Yusilafita, A., Utarianti, R. S. P., & Suryati, S. (2023). Implementasi Pendekatan Sosiologi Pada Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 28169–28175. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11315

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Adisel

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).