Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Finger Painting Dengan Menggunakan Aquarel di TK Ancano Desa Kungkai Bangko

Authors

  • Lora Wahyuni Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Merangin, Indonesia
  • Afrinovera Afrinovera Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Merangin, Indonesia
  • Eva Delfia Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Merangin, Indonesia
  • Lina Lina Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Merangin, Indonesia
  • Novi Engla Sari Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Merangin, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v6i3.11417

Keywords:

Motorik Halus, Finger Painting, Aquarel

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak kelompok B melalui kegiatan finger painting dengan menggunakan Aquarel di TK Ancano Desa Kungkai Bangko. Adapun rumusan masalahnya yaitu bagaimana meningkatkan kemampuan motorik alus anak kelompok B melalui kegiatan Finger Painting dengan menggunakan Aquarel di TK Ancano Desa Kungkai Bangko. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang subjeknya yaiu anak didik kelompok B yang berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 6 orang anak laki-laki dan 9 orang anak perempuan. Penelitian ini dilakukan di dalan dua siklus yaitu siklus 1 dan 2 serta di dalam pelaksanaan setiap siklus tersebut terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan , observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan datanya yaitu melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dan tekhnik analisis datanya menggunakan deskripsi kuantitatif . Hasil dari penelitian yaitu pada saat pra siklus hanya 4 orang anak yang mampu melakukan finger painting dengan baik dan benar yang mendapat nilai kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB) ada 4 orang atau sekitar 22,1 % dan miningkat pada siklus1 hasilnya yaitu pada pertemuan terakhir diperoleh yang mendapat nilai kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB) sudah mencapai 11 orang anak atau sekitar 66,7% dan setelah dilaksanakan siklus 2 memperoleh hasil yang signifikan yaitu semua anak mampu melakukan finger painting dengan baik dan benar yaitu BSB (Berkembang Sangat Baik ) ada 15 orang anak atau 100 %.

References

Ike Ayu lestari,2021, Pengaruh Finger Painting Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah Di Tk It Sakinah Kabupaten Bengkulu Utara, Poltekes Bengkulu

Kemenkes RI Kadek, D 2021. Pengaruh Permainan Edukatif Finger Painting Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah 4-5 Tahun di TK Kumara Stana Desa Munduk. Jurnal Kesehatan Midwinerslion, Vol 6, No. 1 Maret 2021

Kencana Lola, dkk, 2018. Play Finger Painting in Creative Art Model to Help Smooth Motoric Development and Creativity of Group a in Kindergarten at Aek Loba Pekan Village. AISTEEL, Eissn : 2548-4613

M. haidi. 2018. Finger Painting Berpengaruh Terhadap Perkembangan Motroik Halus Anak Prasekolah di TK At-Taqwa. Jurnal Keperawatan Poltekkes Kemenkes Medan.

Maghfuroh, & Putri, K.C, 2017. Pengaruh Finger Painting Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Prasekolah di TK Sartika Lamongan . Jurnal Ilmu Kesehatan , Vol.1,No.1

Nunung, dkk, 2017. Pengaruh Finger Painting Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Prasekolah di TK At-Taqwa.Jurnal Keperawatan BSI, Vol.V No.2 September 2017

Riyanto,A., 2019. Aplikasi metodologi penelitian kesehatan. Yogyakarta Nuha Medika

Rudiyanto,A. 2016. Perkembangan Motorik Kasar dan Motorik Halus Anak Usia Dini (Pertama). Darussalam Press Lampung.

Sit,M. 2019. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Prenademia Jakarta. Tiurlan,

UU Republik Indonesia. (2003). Undang-undangRepublik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Demographic Research.

Wahyuni, dkk,. 2018. The Effect Of Finger Painting Activities On Rough Motor Skills In Children. International journal of advances in science enginering and techcnology, ISSN(p):2321-899, ISSN(e): 2321-9009 Vol-6, Iss-2, Spl. Issue-2 Jum.-2018, http://iraj.i

WHO. 2018. World Health Statistic of 2018. http:aps.who.int diakses tanggal 20 Juli 2021

Downloads

Published

13-12-2023

How to Cite

Wahyuni, L., Afrinovera, A., Delfia, E., Lina, L., & Engla Sari, N. (2023). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Finger Painting Dengan Menggunakan Aquarel di TK Ancano Desa Kungkai Bangko. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(3), 17235–17244. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i3.11417

Issue

Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).