PKM Penerapan Gaya Berkomunikasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SDN 003 Pauh Angit

Authors

  • Sakban Sakban Universitas Muhammadiyah Riau , Indonesia
  • Herni Hartati Institut Agama IslamTafaqquh Fiddin , Indonesia
  • Radhiyatul Fithri Universitas Muhammadiyah Riau , Indonesia
  • Ucy Rahmayani Nursyam Universitas Riau , Indonesia
  • Rezki Ariyati Universitas Muhammadiyah Riau , Indonesia
  • Sheila Refalia Universitas Muhammadiyah Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11517

Keywords:

Gaya Berkomunikasi, Motivasi, Belajar

Abstract

Berdasarkan beberapa hal yang melatar belakangi rendahnya motivasi belajar para siswa di SDN 003 Pauh Angit, maka sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat, Dosen dan mahasiswa UMRI melakukan beberapa langkah efektif guna meningkatkann motivasi belajar para siswa. Melalui metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data secara observasi, didapatkan beberapa hal yang menjadi penyebab adanya pasang surut motivasi belajar para siswa yang salah satunya adalah karena para siswa yang hanya menganggap sekolah hanya dijadikan tempat untuk bertemu teman lalu bermain. Dengan memanfaatkan gaya berkomunikasi, dibentuklah langkah- langkah yang mampu meningkatkan motivasi belajar siswa, diantaraya; 1) Melakukan Perkenalan, 2) Melakukan Koordinasi dengan Tenaga Pengajar di Sekolah, 3) Menjalin Keakraban dengan Siswa, 4) Mengatur Gaya Berkomunikasi, dan 5) Memotivasi para Siswa.

References

Armiani, S., Fajri, S. R., Sukri, A., & Pidiawati, B. Y. (2020). Pelatihan pembuatan masker sebagai upaya antisipasi penyebaran covid-19 di Desa Anyar Kabupaten Lombok Utara. Jurnal Pengabdian UNDIKMA, 1(1), 22-27.

Ratna Wati Susanto, dkk. Pemberdayaan Keterampilan Model Komunikasi Instruksional Guru SD. INTERNATIONAL JOURNAL OF COMMUNITY SERVICE LEARNING. Volume 5 Nomor 2 2021, pp 84-94 E-ISSN: 2549-6417 P-ISSN: 2579 -7166 DOI: http://dx.doi.org/10.23887/ijcsl.v5i1

Nofita Asyiah Gabena Siregar dkk. Strategi Komunikasi Instruksional Guru Bahasa Indonesia Dengan Siswa Di Smp Amal Mulia Klapanunggal Bogor . Jurnal Makna, Volume 5, Nomor 1, Maret 2014 – Agustus 2014. file:///C:/Users/user/Downloads/822-Article%20Text-2203-1-10-20180426.pdf

Robeet Thadi. Proses Komunikasi Instruksional Dalam Pembelajaran Vokasional. JOEAI (Journal of Education and Instruction) Volume 2, Nomor 1, Juni 2019. file:///C:/Users/user/Downloads/614-Article%20Text-6170-3-10-20200220.pdf

Downloads

Published

14-12-2023

How to Cite

Sakban, S., Hartati, H., Fithri, R., Nursyam, U. R., Ariyati, R., & Refalia, S. (2023). PKM Penerapan Gaya Berkomunikasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SDN 003 Pauh Angit. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 28545–28549. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11517

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Sakban

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).