Studi Literature: Pengembangan Model Penilaian PKN SD (Teknik Tes dan Non-Tes Serta Aspek-Aspek Kognitif dan Non-Kognitif)

Authors

  • Budi Setiawan Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Clara Lapebridinsi Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Nadila Nadila Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Novi Astari Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Rahmi Murniyati Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Raudatul Adny Universitas Islam Riau, Indonesia
  • Syahira Nabila Universitas Islam Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11565

Keywords:

Penilaian, Pengembangan Penilaian

Abstract

Penilaian merupakan bagian yang sangat penting dan utama dari proses pembelajaran. Penilaian dipandang sebagai salah satu faktor penting dalam keberhasilan proses pembelajaran dan hasil belajar, dengan adanya penilaian guru dapat melihat sejauh mana proses pembelajaran yang telah dilakukannya apakah berhasil atau tidak berhasil. Pentingnya penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui tentang bagaimana pengembangan-pengembangan penilaian terutama dalam materi pelajaran PPKn di SD dengan teknik tes dan non-tes serta aspek-aspek kognitif dan non-kognitifnya dengan metode penelitian studi literature.

References

Alimuddin. (2014). Penilaian Dalam Kurikulum 2013. Prosiding Seminar Nasional. Vol 01 No.1. https://journal.uncp.ac.id/index.php/proceding/article/view/220/209.

Arifin, Zainal. 2016. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.

Asrul. dkk. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Citapustaka Media.

Ediyanto. (2016). Penilaian Formatif dan Penilaian Sumatif. Artikel. https://yudharta.ac.id/2016/11/penilaian-formatif-dan-penilaian-sumatif/.

Faiz, Aiman, dkk. (2022). Memahami Makna Tes, Pengukurang (Measurement), Penilaian (Asessment), dan Evaluasi (Evaluation) Dalam Pendidikan. Jurnal Education and Development. Vol 10 No. 3. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/download/3861/2653

Hartanto, Rizal Septa dan Hasan Dani. (2020). Studi Literatur : Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Software Autocad. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan. Vol 6 No.1. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kajian-ptb/article/view/35881.

https://www.catatankompas.com/2021/06/penilaian-menurut-ahli.html

Kurniawan, Muhammad Ferry, dkk. (2022). Evaluasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Islam di Sekolah Dasar Islam Terpadu An-Nida Kota Lubuk Linggau. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa. Vol 1 No.4. https://journal.unimar-amni.ac.id/index.php/insdun/article/download/189/163/447.

Nurhasanah. (2018). Pengembangan Tes Untuk Mengukur Kemampuan Penalaran Mahasiswa Mata Kuliah Geometri. Jurnal Pendidikan PEPATUDZU. Vol 14 No.1. https://media.neliti.com/media/publications/283699-pengembangan-tes-untuk-mengukur-kemampua-61130210.pdf.

Nurjannah dan Noni Marlianingsih. (2015). Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Dari Aspek Kebahasaan. Faktor Jurnal Ilmu Kependidikan. Vol. II No.1. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/download/377/359.

Putri, Firsta Aditya, dkk. (2020). Studi Literatur Tentang Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran Menggunakan Model Pembelajaran The Power Of Two di SD. Jurnal Educatio FKIP UNMA. Vol 6 No.2. https://ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/561/406.

Siregar, Lailan Aprina. (2018). Penilaian Otentik Dalam Kurikulum 2013. Jurnal. https://ejournal.stai-br.ac.id/index.php/alrazi/article/download/26/21.

Sundari, Agnes Tri. (2019). Pengembangan Instrumen Penilaian Diri Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV SD Indriasana Palembang. Jurnal PGSD Musi. Vol 2 No.2. https://journal.ukmc.ac.id/index.php/jpgsdm/article/download/443/424.

Tirtoni, Feri. (2018). Pengembangan Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar. Sidoarjo: Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.

Wahyudi. (2015). Asesmen Pembelajaran Berbasis Portofolio Di Sekolah. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan. https://jurnal.untan.ac.id/index.php/jvip/article/download/370/373.

Downloads

Published

16-12-2023

How to Cite

Setiawan, B., Lapebridinsi, C., Nadila, N., Astari, N., Murniyati, R., Adny, R., & Nabila, S. (2023). Studi Literature: Pengembangan Model Penilaian PKN SD (Teknik Tes dan Non-Tes Serta Aspek-Aspek Kognitif dan Non-Kognitif). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 28728–28734. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11565

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check