Peran Orang tua dalam Penerapan P5 Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar

Authors

  • Nida Hanifah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Tia Lahera Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Yessi Vichaully Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Prihantini Prihantini Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11584

Keywords:

Kurikulum Merdeka, Penerapan P5, Kearifan Lokal, Makanan Nusantara

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengimplementasian P5 dan peran orang tua dalam program P5 di SDN Permata Biru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara kepada guru kelas 1 SDN Permata Biru. Implementasi P5 di SDN Permata Biru mengambil tema menganai kearifan lokal, dengan proyek membuat makanan khas daerah masing-masing untuk kelas 1 dan membuat buku resep nusantara untuk kelas 5. Dalam pelaksanaan P5 di SDN Permata Biru, orang tua siswa selalu dilibatkan dalam pelaksanaannya. Dan respon dari orang tua siswapun selalu positif dan memberi dukungan kepada pihak sekolah dalam implementasi P5 ini.

References

Amiruddi., dkk. (2023). Perbandingan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan dan Konseling. 5(1), 5487-5492.

Arriani, F. (2019). Orang Tua Sebagai Penanam Nilai Pancasila Untuk Anak Usia Dini Di Era Digital. JECE (Journal of Early Childhood Education), 1(2), 60-68.

Asiati, S., & Hasanah, U. (2022). Implementasi projek penguatan profil pelajar pancasila di sekolah penggerak. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 19(2), 61-72.

Bahri. (2017). Penerapan Metode Kualitatif Deskriptif untuk Aplikasi Pengolahan Data Pelanggan Pada Car Wash. Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi (SEMNAS RISTEK). 6(1), 339-344.

Hanyfah, Siti., dkk. (2022). Penerapan Metode Kualitatif Deskriptif untuk Aplikasi Pengolahan Data Pelanggan Pada Car Wash. Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi (SEMNAS RISTEK). 6(1), 339-344.

Hastiani, H., Sulistiawan, H., & Isriyah, M. (2023). Sosialisasi Pentingnya Kolaborasi Orang Tua dalam mendukung Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 3(1), 31-35.

Iftitah, S. L., & Anawaty, M. F. (2020). Peran orang tua dalam mendampingi anak di rumah selama pandemi Covid-19. JCE (Journal of Childhood Education), 4(2), 71-81.

Rumbewas, S. S., Laka, B. M., & Meokbun, N. (2018). Peran Orang Tua Dalam Miningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Sd Negeri Saribi. EduMatSains: Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains, 2(2), 201-212.

Salam, F. (2023). Implementasi proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dalam kurikulum merdeka di homeschooling. PROCEEDING UMSURABAYA, 1(1).

Santoso, G., Damayanti, A., Imawati, S., & Asbari, M. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Literasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 84-90.

Satria, R., dkk. (2022). Panduan Penguatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta : Kemendikbud.

Sendari, A. A. (2021). Mengenal Jenis Penelitian Deskriptif Kualitatif pada Sebuah Tulisan Ilmiah. Liputan6.com. https://www.liputan6.com/hot/read/4032771/mengenal-jenis-penelitian-deskriptif-kualitatif-pada-sebuah-tulisan-ilmiah?page=2.

Downloads

Published

17-12-2023

How to Cite

Hanifah, N., Lahera, T., Vichaully, Y., & Prihantini, P. (2023). Peran Orang tua dalam Penerapan P5 Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 28786–28790. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11584

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Nida Hanifah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).