Peran Pembelajaran Kewirausahaan dalam Memoderasi Pengaruh Self-Efficacy terhadap Intensi Wirausaha Mahasiswa Bidang Pariwisata di Denpasar Bali

Authors

  • I Made Darsana Institut Pariwisata dan Bisnis Internasional, Indonesia
  • Francisca Titing Koerniawaty Institut Pariwisata dan Bisnis Internasional, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11657

Keywords:

Pariwisata, Pembelajaran Kewirausahaan, Self-Efficacy, Intensi Wirausaha

Abstract

Pandemi covid-19 telah berimbas pada sektor pariwisata di Bali yang mengakibatkan berkurangnya lapangan pekerjaan di sektor pariwisata. Lapangan kerja yang dapat menjadi alternatif dalam mengatasi hal tersebut ialah melalui wirausaha. Oleh karena itu, intensi berwirausaha khususnya di kalangan mahasiswa penting untuk ditingkatkan. Berdasarkan ulasan tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh pembelajaran kewirausahaan dan self-efficacy terhadap intensi wirausaha serta peran pembelajaran kewirausahaan dalam memoderasi pengaruh self-efficacy terhadap intensi wirausaha mahasiswa bidang pariwisata di Denpasar Bali. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data melalui kuesioner yang didistribusikan kepada 100 mahasiswa bidang pariwisata di IPBI Bali. Teknik analisis data yang digunakan ialah Partial Least Square (PLS). Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran kewirausahaan dan self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap intensi wirausaha mahasiswa, namun pembelajaran kewirausahaan tidak memoderasi pengaruh self-efficacy terhadap intensi wirausaha mahasiswa bidang pariwisata di Denpasar Bali. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan rekomendasi bagi perguruan tinggi dalam menyusun kurikulum pembelajaran yang tepat dalam rangka mendorong pertumbuhan wirausahawan muda di Provinsi Bali.

References

Abba, A. (2022). Minat Mahasiswa untuk Berwirausaha Masih Rendah. In Voxntt.com.

Adnyana, I. G. L. A., & Purnami, N. M. (2016). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Self Efficacy Dan Locus of Control Pada Niat Berwirausaha. E-Jurnal Manajemen Unud, 5(2), 1160–1188.

Ambarriyah, S. B., & Fachrurrozie. (2019). Efek Efikasi Diri Pada Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan, dan Kecerdasan Adversitas Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa. Economic Education Analysis Journal, 8(3), 1045–1060. https://doi.org/10.15294/eeaj.v8i3.35720

Aryaningtyas, A. T., & Palupiningtyas, D. (2019). Pengaruh Kepribadian Proaktif Terhadap Intensi Kewirausahaan Mahasiswa?: Pendidikan Kewirausahaan Sebagai Variabel Moderasi. Matrik?: Jurnal Manajemen, Strategi Bisnis Dan Kewirausahaan, 13(1), 15–25. https://doi.org/10.24843/matrik:jmbk.2019.v13.i01.p02

Blegur, A., & Handoyo, S. E. (2020). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Efikasi Diri dan Locus of Control Terhadap Intensi Berwirausaha. Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan, 2(1), 51. https://doi.org/10.24912/jmk.v2i1.7424

BPS Provinsi Bali. (2020). Pertumbuhan Ekonomi Bali Triwulan I-2020. Berita Resmi Statistik No. 32/05/51/Th. XIV, 1-16.

Dona. (2021). Pentingnya Menumbuhkan jiwa Entrepreneur Bagi Mahasiswa – Program Studi Ilmu Komputer. https://ilmukomputer.uss.ac.id/158/pentingnya-menumbuhkan-jiwa-entrepreneur-bagi-mahasiswa/

Fatoki, Olawale. (2014). The Entrepreneurial Intention of Undergraduate Students in South Africa: The Influences of Entrepreneurship Education and Previous Work Experience. Mediterranean Journal of Social Sciences, 5(7), 294-299.

Hattab, H. W. (2014). Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intentions of University Students in Egypt. Journal of Entrepreneurship, 23(1), 1–18. https://doi.org/10.1177/0971355713513346

Ismoyo, B. (2022). Jumlah Wirausaha Muda Indonesia Sedikit, MES: Edukasi dan Sosialisasi Entrepreneurship Harus Masif - Tribunnews.com. In Tribunnews. https://www.tribunnews.com/bisnis/2022/02/03/jumlah-wirausaha-muda-indonesia-sedikit-mes-edukasi-dan-sosialisasi-entrepreneurship-harus-masif

Munawar, A. (2019). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Self Efficacy Terhadap Minat Berwirausaha Siswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan KALUNI, 2, 398–406. https://doi.org/10.30998/prokaluni.v2i0.105

Naiborhu, I. K., & Susanti, S. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Marketplace, Kecerdasan Adversitas Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Unesa Melalui Efikasi Diri. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 9(2), 107–124. https://doi.org/10.26740/jepk.v9n2.p107-124

Newman, A., Obschonka, M., Schwarz, S., Cohen, M., & Nielsen, I. (2019). Entrepreneurial Self-Efficacy: A Systematic Review of The Literature on its Theoretical Foundations, Measurement, Antecedents, and Outcomes, and an Agenda for Future Research. Journal of Vocational Behavior, 110, 403– 419.

Nowi?ski, W., Haddoud, M. Y., Lan?ari?, D., Egerová, D., & Czeglédi, C. (2019). The impact of entrepreneurship education, entrepreneurial self-efficacy and gender on entrepreneurial intentions of university students in the Visegrad countries. Studies in Higher Education, 44(2), 361–379. https://doi.org/10.1080/03075079.2017.1365359

Nurhadifah, S. N. & Sukanti (2018). Pengaruh, Kepribadian, Lingkungan Keluarga, dan Teman Sebaya Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 16(2), 82–98.

Purwahita, A. A. A. R. M., Wardhana, P. B. W., Ardiasa, I. K., & Winia, I. M. (2021). Dampak Covid-19 terhadap Pariwisata Bali Ditinjau dari Sektor Sosial, Ekonomi, dan Lingkungan (Sebuah Tinjauan Pustaka). Jurnal Kajian Dan Terapan Pariwisata, 1(2), 68–80. https://doi.org/10.53356/diparojs.v1i2.29

Putry, N. A. C., Wardani, D. K., & Jati, D. P. (2020). Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha Melalui Motivasi Sebagai Variabel Intervening. Jurnal Sosial Ekonomi Dan Humaniora, 6(1), 14–24. https://doi.org/10.29303/jseh.v6i1.71

Sánchez, J. C. (2013). The impact of an entrepreneurship education program on entrepreneurial competencies and intention. Journal of Small Business Management, 51(3), 447–465.

Septiana, D. (2014). Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan, Karakter Wirausaha, Dan Persepsi Tentang Program Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha. Jurnal Pendidikan dan Ekonomi, 4(5).

Shinnar, R. S., Hsu, D. K., & Powell, B. C. (2014). Self-efficacy, entrepreneurial intentions, and gender: Assessing the impact of entrepreneurship education longitudinally. International Journal of Management Education, 12(3), 561–570. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2014.09.005

Srianggareni, N. M., Heryanda, K. K., & Telagawathi, N. L. W. S. (2020). Pengaruh Moderasi Self Efficacy Pada Hubungan Pengetahuan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Di Universitas Pendidikan Ganesha. Prospek: Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 2(1), 1. https://doi.org/10.23887/pjmb.v2i1.26183

Suharti, L. & Sirine, H. (2011). Faktor-Faktor yang Berpengaruh Terhadap Niat Kewirausahaan (Entrepreneurial Intention) (Studi Terhadap Mahasiswa Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga). Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan, 13(2), 124-134.

Suparyanto. (2016). Kewirausahaan Konsep dan Realita Usaha Kecil. Bandung: Alfabeta.

Yanti, A. (2019). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Self Efficacy, Locus of Control dan Karakter Wirausaha Terhadap Minat Berwirausaha. Maneggio: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 2(2), 268–283. https://doi.org/10.30596/maneggio.v2i2.3774

Downloads

Published

19-12-2023

How to Cite

Darsana, I. M., & Koerniawaty, F. T. (2023). Peran Pembelajaran Kewirausahaan dalam Memoderasi Pengaruh Self-Efficacy terhadap Intensi Wirausaha Mahasiswa Bidang Pariwisata di Denpasar Bali. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29122–29129. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11657

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 I Made Darsana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).