Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Ispring Suite 10 pada Tema 1 Subtema 1 di Kelas V SD Swasta Nurcahaya Medan T.A 2023/2024

Authors

  • Agung Febrian Bangun Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Arifin Siregar Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Demmu Karo-Karo Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Robenhart Tamba Universitas Negeri Medan, Indonesia
  • Faisal Faisal Universitas Negeri Medan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11676

Keywords:

Media Pembelajaran Interaktif, Aplikasi ISpring Suite 10, Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validasi, praktikalitas, dan keefektifan Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Ispring Suite 10 Pada Tema 1 Subtema 1 Di Kelas V SD Swasta Nurcahaya Medan T.A 2023/2024. Berdasarkan ahli validator dan uji coba produk. Penelitian ini merupakan penelitian Research & Development (R&D) dengan menggunakan model Borg and Gall. Berdasarkan hasil validasi Media Pembelajaran Interaktif, dapat dilihat pada tabel penilaian ketiga ahli yang diperoleh berturut-turut yaitu 95%, 88% dan 89%. Sehingga media pembelajaran interaktif layak untuk diuji coba. Berdasarkan hasil uji coba produk nilai peserta didik sebelum menggunakan media pembelajaran interaktif adalah 50,2% dan menjadi 82,3% setelah menggunakan media pembelajaran interaktif. Hasil peserta didik dalam menggunakan produk memiliki nilai di atas KKM yaitu 70, sehingga dapat dikategorikan “Sangat Baik”. Berdasarkan hasil uraian di atas dapat ditarik kesimpulannya bahwa Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Ispring Suite 10 Pada Tema 1 Organ Gerak Hewan Dan Manusia, Subtema 1 Organ Gerak Hewan.

References

Alfiyansah, R. (2016). Penggunaan Media Pembelajaran I-Spring Presenter Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Keperawatan Dasar Nutrisi. Jurnal Ilmu Pendidikan. 14(2). h. 364.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Astini, N. K. S. (2019). Pentingnya Literasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Bagi Guru Sekolah Dasar Untuk Menyiapkan Generasi Milenial. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya. 1(1). h. 119.

Cholik, C. A. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Untuk Meningkatkan Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Indonesia. 2(6). h. 28.

Hadi, S., dkk. (2021). Pengembangan Kurikulum Tematik Anak Usia Dini. Klaten: Tahta Media.

Hamid, M. A, dkk. (2020). Media Pembelajaran. Medan: Kita Menulis.

Hipolitus, I. E. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Ispring Suite Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas V SDN Merjosari 4 (Skripsi. Universitas Tribhuwana Tungadewi). Diakses dari:

https://rinjani.unitri.ac.id/bitstream/handle/071061/2119/%21Hipolitus%20Inosensius%20Eduk.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Jalinus, N., Ambiyar. (2016). Media Dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Kadir, A, & Hanun, A. (2015). Pembelajaran Tematik. Jakarta: Rajawali Pers.

Komara, E. (2016). Belajar Dan Pembelajaran Interaktif. Bandung: Refika Aditama.

Kurniawan, D. (2019). Pembelajaran Terpadu Tematik (Teori, Praktik, dan Penilaian). Bandung: Alfabeta.

Kustandi, C. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Lestari, N. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Klaten: Lakeisha.

Mailani, E., Akden, S., Imelda, F.U.M. (2019). Pengembangan Media Berbasis Interactive Interaction (IAI) Bagi Mahasiswa PGSD Unimed. Elementary School Journal. 9(4). h.290-299.

Mailani, E, & Almi, F. P. (2020). Pengembangan Media Kayu Operasi Hitung Bilangan Bulat Dengan Pendekatan Saintifik ESJ (Elementary School Journal 1 (1).

Miftah, M. (2018). Pengembangan Dan Pemanfaatan Multimedia Dalam Pembelajaran Interaktif. Jurnal Litbang. 14(2). h. 147-156.

Nugraheni, D. (2018). Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berbasis Inquiry Materi Pengukuran Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. NATURAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA. 5(2), h, 98-103.

Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran, Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat Jenis-Jenis Media Pembelajaran, Dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. Jawa Barat: Jejak.

Prastowo, A. (2019). Analisis Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: Kencana.

Purba, R. A, dkk. (2021) . Media Dan Teknologi Pembelajaran. Medan: Kita Menulis.

Rahmi, M. S. M., Muhammad, A. B., Ari, W. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Macromedia Flash 8 Pada Pembelajaran Tematik Tema Pengalamanku. International Journal Of Elementary Education. 3(2). h. 178-185.

Ruli, S. (2022). Pengembangan Media Interaktif Dan Alat Evaluasi Pembelajaran Berbasis Ispring Suite 10 Pada Materi Lingkaran (Skripsi. Universitas Muhammadiyah Jakarta). Diakses dari: https://ecampus-fip.umj.ac.id/h/umj/qZw6bCAbqVLljMDSIBTiwVn546sKxLU

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan (R&D). Bandung: Alfabeta..

Widiasworo, E. (2019). Menyusun Penelitian Kuantitatif untuk Skripsi dan Tesis.Art

Downloads

Published

20-12-2023

How to Cite

Bangun, A. F., Siregar, A., Karo-Karo, D., Tamba, R., & Faisal, F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Aplikasi Ispring Suite 10 pada Tema 1 Subtema 1 di Kelas V SD Swasta Nurcahaya Medan T.A 2023/2024. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29203–29209. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11676

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Agung Febrian Bangun

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).