Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pembelajaran IPS DI SD 107430 Galang

Authors

  • Devita Aulia Putri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Silvana Bayu Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Tiara Paramita Br. Purba Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Khairun Nisa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Zumiati Syarah Br. Napitupulu Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Eka Yusnaldi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11786

Keywords:

Pembentukan, Karakter, Pembelajaran IPS

Abstract

Pada zaman ini pembelajaran IPS sangat diperlukan untuk membentuk karakter generasi muda. Generasi muda adalah ujung tombak masa depan suatu negara, sehingga mereka harus memiliki karakter dalam kehidupan di masyarakat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pembentukan karakter peserta didik melalui pembelajaran IPS di kelas V SD. Hal beretika, beragama, bermoral, beradab, dan sopan santun dalam berinteraksi dengan masyarakat, maka pendidikan harus direncanakan dan dilaksanakan dengan membentuk karakter sesuai dengan nilai nilai karakter budaya bangsa khususnya dalam pembelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini berasal dari guru, siswa maupun orang tua. Hasil penelitian ini berupa deskripsi analitik, yaitu uraian naratif mengenai suatu proses tingkah laku subjek sesuai dengan masalah yang diteliti. Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa pembentukan karakter peserta didik melalui pembelajaran IPS di kelas V SD, dilakukan oleh guru dengan menanamkan nilai nilai karakter melalui pembiasaan dan keteladanan pada peserta didik dalam berperilaku dikehidupan sehari hari.

References

Anselm Strauss. dkk. (2003). Dasar- Dasar Penelitian Kualitatif. (Yogyakarta: Pustaka Pelajar)

Albi Anggito dan Johan Setiawan. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. (Sukabumi: Jejak Publisher)

Rosidatun. (2018). Model Implementasi Pendidikan Karakter. Gresik: Caremedia Communication

Hasbullah. (2012). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Persada

E. Mulyasa. (2011). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Bumi Aksara

Zeidler, D.L., dan Nichols B.H. (2009). Sociocsientific Issues: Theory and Practice. Journal of Elementary Science Education, Vol. 21, No. 2 (Spring 2009), pp. 49-58.

Tajudin, Makhdaleva Hanura dan Ade Sofyan Mulazid. “Pengaruh Promosi, Kepercayaan dan Kesadaran Jurnal Ekonomi Islam, Vol. 8 No. 1 (2017) : 19.

Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Djamarah, S.B., Zain, A. (2014). Strategi Belajar Mengajar. (Jakarta: Rineka Cipta Hamdani)

Kurniawan, S. (2014). Pendidikan karakter Konsepsi dan Implementasinya secara Terpadu di Lingkungan keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi, dan Masyarakat. (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media)

Widoyoko, E.P. (2014). Hasil Pembelajaran di Sekolah. (Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR)

Susanto, A. (2013). Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar. (Jakarta: Prenadamedia Group)

Susanto, A. (2014). Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. (Jakarta: Prenadamedia Group)

Downloads

Published

22-12-2023

How to Cite

Putri, D. A., Bayu, S., Purba, T. P. B., Nisa, K., Napitupulu, Z. S. B., & Yusnaldi, E. (2023). Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pembelajaran IPS DI SD 107430 Galang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 29748–29755. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11786

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Devita Aulia Putri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).