Pengembangan Game Edukasi untuk Materi Bangun Datar Menggunakan Aplikasi G Develop

Authors

  • Rani Sugiyanti Universitas PGRI Wiranegara Pasuruan , Indonesia
  • Andika Setyo Budi Lestari Universitas PGRI Wiranegara Pasuruan , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11857

Keywords:

Pengembangan Media, Bangun Datar, G develop

Abstract

Media pembelajaran Lubangtarif yang berbasis ICT dengan berbantuan aplikasi G develop adalah media yang dikembangkan oleh peneliti dimana tujuan dari penelitian ini adalah membuat media yang praktis dan valid. Dalam pengembangan ini, peneliti menggunakan model ADDIE (Analysis, Desaign, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian dalam penelitian dan pengembangan media ini yaitu kelas IX A SMP NEGERI I WINONGAN. Lembar validasi ahli serta lembar respon guru dan peserta didik merupakan instrumen yang peneliti gunakan. Hasil validasi media diperoleh score sebesar 4,54, Ahli materi 4,52, respon peserta didik 4,15. Sehingga media pembelajaran Lubangtarif dapat di implementasikan di kelas, karena sudah lolos hasil uji kevalidan dan keefektifan.

References

Ariyantika, D. dkk. (2019). PENGEMBANGAN POCKET BOOK OF MATHEMATIC PADA SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS. 8(1), 175–183.

Fadillah, N. F., & Nurafni, N. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Materi Berbagai Bentuk Pecahan Penjumlahan Dan Pengurangan Di Sekolah Dasar. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(3), 1933. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i3.5280

Lestari, P. S., & Utami, R. D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Kobela Pada Muatan Matematika Kelas 3 Sekolah Dasar. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(4), 2626. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i4.6104

Panjaitan, D. J., Ridwan, M., & Aprilia, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(2), 1524. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i2.4875

Rezeki, S., Dahlia, A., & Amelia, S. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN APLIKASI WORDWALL UNTUK PESERTA DIDIK FASE E. 12(3), 3136–3146.

Trilaksono, D., Darmadi, & Murtafiah, W. (2018). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN ADOBE FLASH PROFESSIONAL BERBASIS LITERASI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA. 7(2), 180–191.

Unaenah, E., Hidyah, A., Aditya, A. M., Yolawati, N. N., Maghfiroh, N., Dewanti, R. R., & Safitri, T. (2020). Teori Brunner Pada Konsep Bangun Datar Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 327–349. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara

Yuliana, Y., Syaifuddin, M. W., & Adiningrum, A. (2023). Media Berbasis Android Pada Pembelajaran Matematika Perbandingan (Microsoft Powerpoint, Ispring Suite, Website Apk 2 Builder). AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(1), 281. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i1.5949

Yunarti, Y., Loviana, S., & Safaatin, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 11(1), 159. https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i1.4459

Zahari, C. L., Razali, M., & Ridwan, M. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWTOON PADA MATERI STATISTIKA SISWA SMP. 12(3), 2751–2763.

Downloads

Published

24-12-2023

How to Cite

Sugiyanti, R., & Lestari, A. S. B. (2023). Pengembangan Game Edukasi untuk Materi Bangun Datar Menggunakan Aplikasi G Develop. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 30097–30104. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11857

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Rani Sugiyanti

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).