Sistem, Nilai, dan Norma dalam Pendidikan Dasar : Sebuah Kajian Literatur

Main Article Content

Fadiah Elwijaya
Neviyarni Neviyarni
Irdamurni Irdamurni

Abstract

Pendidikan merupakan suatu sistem. Sistem, nilai, dan norma merupakan dasar dalam pelaksanaan pendidikan yang baik untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Oleh sebab itu perlu adanya kajian mengenai sistem, nilai, dan norma dalam pendidikan dasar. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk memberikan infromasi mengenai sistem, nilai, dan norma dalam pendidikan dasar. Metode penulisan adalah kajian literatur yang diambil dari berbagai artikel nasional dan internasional terkait sistem, nilai, dan norma dalam pendidikan dasar. Berdasarkan kajian yang telah dipaparkan bahwa pemanfaatan komponen sistem terhadap nilai yaitu menjadi pedoman dalam bertindak dan bersikap, pengontrol tindakan dan sikap siswa, serta membrikan motivasi untuk siswa agar melakukan tindakan positif dan dinilai baik oleh lingkungan sekitar. Pemanfaatan komponen sistem terhadap norma yaitu dengan adanya norma kita dapat mengetahui sikap dan tindakan yang patut dilakukan dan tindakan yang tidak patut dilakukan oleh setiap komponen sistem.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Elwijaya, F., Neviyarni, N., & Irdamurni, I. (2021). Sistem, Nilai, dan Norma dalam Pendidikan Dasar : Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1840–1845. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1186
Section
Articles of Research

References

Ariyani, N. I. (2017). Strategi Adaptasi Orang Minang Terhadap Bahasa, Makanan, Dan Norma Masyarakat Jawa. KOMUNITAS: International Journal of Indonesian Society and Culture, 5(1), 26–37. https://doi.org/10.15294/komunitas.v5i1.2369

Cristianto, H. (2016). Norma Kesusilaan sebagai batasan penemuan hukum progresif perkara kesusilaan di Bangkalan Madura. Jurnal Hukum Dan Pembangunan Ejournal, 46(1), 1–22.

Fakhruddin, A. (2016). Urgensi pendidikan nilai untuk memecahkan problematika nilai dalam konteks pendidikan persekolahan. Jurnal Pendidikan Agama Islam -Ta’lim Vol. 12 No. 1 - 2014, 12(1), 79–96.

Frimayanti, A. I. (2017). Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 240.

Haryadi, T., & Ulumuddin, D. I. I. (2018). Penanaman Nilai dan Moral pada Anak Sekolah Dasar dengan Pendekatan Storytelling Melalui Media Komunikasi Visual. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 2(01), 56–72. https://doi.org/10.33633/andharupa.v2i01.1018

Koerniantono, M. E. K. (2019). Pendidikan Sebagai Suatu Sistem. Jurnal Kateketik Dan Pastoral, 4(1), 59–70.

Kurniawan. (2015). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Saran Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. Journal Pedagogia. 71-156-1-Sm. 1, 41–49.

Mubin, F. (2020). Analisis Posisi Sistem Pendidikan. Mumtaz : Jurnal Studi Al-Quran dan Kesialaman. 68–70.

Muhmidayeli, M. (2017). KEBEBASAN DAN TANGGUNGJAWAB MORAL: Analisis Filosofis Pencarian Pembenaran Nilai Moral dalam Kaitannya dengan Normativitas Agama. Al-Fikra?: Jurnal Ilmiah Keislaman, 7(2), 240. https://doi.org/10.24014/af.v7i2.3792

Mustari, M. (2016). Refleksi Untuk Pendidikan Karakter. Laksbang Pressindo : Yograkarta

Ruman, Y. S. (2016). Keteraturan-Sosial-Norma-Dan-Hukum-Perspektif Sosiologis. Prioris, 2(2), 106–116.

Saat, S. (2015). FAKTOR-FAKTOR DETERMINAN DALAM PENDIDIKAN (Studi Tentang Makna dan Kedudukannya dalam Pendidikan). Jurnal Ta’dib, 8(2), 1–17. ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/407

Setyowati, N. A. D., & Hariyati, N. (2021). Analisis Faktor Instrumental Input Pada Keefektifan Manajemen Pembelajaran pada Masa Pandemi COVID-19 di SMKN 1 Lengkong. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(2), 265–280.

Sukitman, T. (2016). Internalisasi Pendidikan Nilai Dalam Pembelajaran (Upaya. JPSD:Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 2(2), 85–96.

Susanti, Asyhari, A., & Firdaos, R. (2019). Efektivitas Lkpd Terintegrasi Nilai Islami Pada Kemampuan Literasi Sains Effectivity of Lkpd Integrated Islamic Value on Problem-Based Learning To Improve Scientific Literacy. Indonesian Journal of Science and Mathematics Education, 02(1), 64–78. http://www.ejournal.radenintan.ac.id/index.php/IJSME/article/view/3987

Widiansyah, A. (2018). Peranan Sumber Daya Pendidikan sebagai Faktor Penentu dalam Manajemen Sistem Pendidikan. Manajemen Sistem Pendidikan. Cakrawala, 18(2), 229–234. http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/cakrawala

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>