Penerapan Strategi Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Mata Pelajaran IPS Pada Materi Kegiatan Ekonomi di Jenjang Sekolah Dasar

Authors

  • Eka Yusnaldi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Fadiah Adlina Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Erina Damayanti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Arfatussalamah Tanjung Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Nina Aldila Berutu Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Khairina Janani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11861

Keywords:

Pembelajaran IPS, Strategi Snowball Throwing

Abstract

Pembelajaran IPS di sekolah dasar sangatlah membutuhkan suatu inovasi yang baru untuk bisa mengaktifkan siswa dalam proses pembelajaran, dan untuk memahami materi yang disampaikan oleh guru. Salah satu strategi pembelajaran yang dapat digunakan adalah strategi pembelajaran Snowball Throwing. Dalam strategi pembelajaran ini para siswa nantinya akan dibagi dalam beberapa kelompok, kemudian nantinya mereka akan bekerjasama dengan teman sekelompoknya. Sehingga siswa akan lebih mudah memahami materi dan mengemukakan ide atau pendapat mereka, yang nantinya dapat memaksimalkan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Snowball Throwing pada mata pelajaran IPS jenjang sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas III SD Subsidi Swakarya Desa Laut Dendang. Adapun hasil penelitian yang telah dilakukan pada siswa kelas V di SD Subsidi Swakarya Desa Laut Dendang yaitu, dengan menggunakan strategi pembelajaran Snowball Throwing ini ternyata pembelajaran lebih efektif, karena selain membuat anak-anak gembira, menyenangkan, dan bersemangat dalam belajar serta lebih mudah dalam memahami materi.

References

Afandi, Rifki. (2011). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar, Pedagogia 1, No. 1.

Anggreini, Made Ayu. (2017). Penerapan Bermain Untuk Membangun Rasa Pecaya Diri Anak Usia Dini, Journal Of Early Childhood and Inclusive Education, Vl.1, No.1, https://jurnal.unipar.ac.id/index.php/JECIE/article/view/25.

Budiningsih, Sri. (2021). Pembelajaran Kooeperatif Model Snowball Thowing Mampu Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Muatan PPKn di SDN 3 Srabah, Bendungan, Trenggelek, Journal Basic Of Education (AJBE), Vol.5, No.2 https://journal.umpo.ac.id/index.php/al-asasiyya/article/view/3617/1720

Dewi, Pradnya, dkk. (2020). Model Pembelajaran Snoball Throwing Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kompetensi Pngetahuan IPA, Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, Vol.4 No.(2) https://journal.umpo.ac.id/index.php/al-asasiyya/article/view/3617/1720.

Dianto. (2020). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Kemuhammadiyahan Melalui Model Pembelajaran Snowball Throwing Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 1 Medan, Jurnal Agama dan Pendidikan Islam, Vol.12, No1,https://jurnal.umsu.ac.id/index.php/intiqad/article/view/4012.

Dwi, Mhd Oktaviani, dkk. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia, Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, Vol.3 ,No.1, https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JISD/article/view/17662.

Efendi, M. Syahrun, Melia. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Unsur Interistik Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo, Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia,Daerah,dan asing, Vol.2,No.1,https://ojs.stkippgri-lubuklinggau.ac.id/index.php/SIBISA/article/view/326.

Farhrohman, Oman. (2017). Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI, Jurnal Primary,Vol.09,No.1https://jurnal.uinbanten.ac.id/index.php/primary/article/view/412

Firman, Hisbullah. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Dasar, Jurnal of Primary Education,Vol.2, No.2, https://e-journal.my.id/cjpe/article/view/231/203.

Hasanah, Uswatun, dkk. (2021). Pembelajaran Maharoh Kalam Dengan Menggunakan Metode Snowball Throwing Siswa Kelas VII MTS Nurul Huda Pkandangan Bluto Sumenep Tahun Ajaran 2020-2-21, Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa Arab,Vol.2,No.1. http://www.e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/ALF/article/view/2338.

Hayati, Nur Siti, Putro Khamim. (2021). Bermain dan Permainan Anak Usia Dini, Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Vol.4 ,No.1, https://journal.uir.ac.id/index.php/generasiemas/article/view/6985.

Hujaemah, Emah, dkk. (2019). Pengaruh Penerapan Model Snowball ThrowingTerhadap Hasil Belajar IPA Di Sekolah Dasar, Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 5, No. 1, https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/jurnalmuallimuna/article/view/2203/pdf.

Putro, Khamim Zarkasih. (2016). Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Bermain, Jurnal Aplikasi Ilmu Ilmu Agama, Vol.16 ,No.1 https://ejournal.uinsuka.ac.id/pusat/aplikasia/article/view/201603.

Rahman, Abd. (2017). Penerapan Metode Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Pada SDN No 1 Pantolobete, Kreatif Online, Vol.5, No.4 http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/3858/9453.

Ratri, Safitri Yosita. (2018). Digital Storytelling pada Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar, Jurnal Pendidikan Anak Karakter 1, No. 1.

Rosarin, Ananda, dkk. (2020). Upaya Guru Dalam Membangun Interaksi Siswa Melalui Metode Belajar Sambil Bermain [Teacher’s Efforts In Building Student Interaction Usina Game Based Learning Method], Journal Of Holistic Mathematics Education, Vol.3, No.2, https://ojs.uph.edu/index.php/JOHME/article/view/2332.

Rukminingsih, dkk. (2020). Metode Penelitian Pendidikan, Cetakan Pertama (Yogyakarta: Erhaka Utama).

Siahaan, Nurcahaya. (2022). Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas 6A Melalui Penerapan Metode Snowball Throwing Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SD Negeri 200301 Padang sidimpuan Tahun Pelajaran2019/2020, Journal Educational Research and Social Studies, Vol.3, No.2, https://www.pusdikra-publishing.com/index.php/jrss/article/view/631.

Suliswa, dkk. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika Siswa, Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia, Vol.2,No.1,https://journal.stkipsingkawang.ac.id/index.php/JPMI/article/view/208/pdf.

Supandi, Agus. (2018). Penerapan Metode Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII SMP Attaqwa Kabupaten Bekasi, Jurnal Pemikiran, Penelitian Pendidikan dan sains, Vol.6, No.1 https://journal.uim.ac.id/index.php/wacanadidaktika/article/view/213.

Downloads

Published

24-12-2023

How to Cite

Yusnaldi, E., Adlina, F., Damayanti, E., Tanjung, A., Berutu, N. A., & Janani, K. (2023). Penerapan Strategi Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Mata Pelajaran IPS Pada Materi Kegiatan Ekonomi di Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 30117–30126. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11861

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Eka Yusnaldi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).