Pentingnya Penanaman Sikap Sosial Peserta Didik Melalui Pembelajaran IPS

Authors

  • Eka Yusnaldi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Linda Damayanti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Syahrani Yumna Irfani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Try Suci Pratiwi Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Trisna Pratiwi Hasibuan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Manna Wassalwa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11913

Keywords:

Penanaman, Sikap Sosial, Pembelajaran IPS

Abstract

Sikap sosial merupakan tingkah laku seseorang yang menunjukkan perilakunya dalam berinteraksi dan bersikap kapada manusia lain serta lingkungannya dengan cara tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis peran pembelajaran IPS dalam penanaman sikap sosial peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah library research, di mana peneliti mengumpulkan data dari sumber-sumber yang ada di perpustakaan. Temuan utama dari penelitian ini adalah bahwa: 1) Pembelajaran IPS dapat efektif dalam penanaman sikap sosial peserta didik, seperti kerjasama, toleransi, empati, dan kepedulian sosial. 2) Kendala dalam menanamkan sikap sosial seperti, terbatasnya waktu di sekolah, sulit melakukan kontrol sikap, lingkungan keluarga siswa sendiri, mengulangi perbuatan kurang baik dikarenakan kurangnya kesadaran peserta didik untuk bersikap sosial dengan teman sebayanya.

References

Akuba Mohamad. (2023). “ Konsep Penanaman Sikap Sosial Pada Siswa Melalui Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar”, Journal of Education and Teaching Learning. Vol.1, No.1.

Ilmi Marifatul dkk. (2022).“Pembelajaran IPS Untuk Melatih Sikap Sosial Anak SD/MI, Journal of Islamic Education at Elementary School.Vol. 3, No.1.

Kartika, Restu Dwi. dkk. 2022. “Peranan Guru PPKn dalam Menanamkan Sikap Sosial Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Parepare”. Jurnal Pemikiran, Penelitian Hukum, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. 9(1).

Kurnianingrum, Rinda. 2018. “Penanaman Sikap Sosial melalui Pembelajaran IPS Kelas V di SD Negeri Pengkol”. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 23 Tahun Ke-7.

Madani Muhlis. dkk. (2017). “Penanaman Sikap Sosial Melalui Pembelajaran IPS pada Siswa Kelas V,” Gema Wiralodra 13. no. 1.

Munafiah, Nazilatul, K. Anwar. 2023. ”Peran Guru Dalam Mengembangkan Sikap Sosial Melalui Pembelajaran IPS di Mts Miftahussalam 1 Wonosalam Demak”. Jurnal Sosiolium, Vol. 5, No. 1.

Rismayani, LD. (2020). “Penanaman Sikap Sosial Melalui Pembelajaran IPS”. Jurnal Pendidikan IPS Indonesia”. Vol. 4 No. 1.

Sari Milya. Asmendri. (2020). “Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA”. Natural science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA. Vol 6, No 2.

Diana, Dede Darkam. (2021). Strategi Guru dalam Pembentukan Sikap Sosial Siswa SDN 1 Geresik, Jurnal Lensa Pendas, Vol. 6, No. 1.

Syabatini Febria, Ryan Prayogi. (2020). “Penanaman Sikap Sosial Siswa melalui Pembelajaran IPS pada Kelas VIII SMPN 3 rokan IV koto”, Jurnal Pendidikan IPS.Vol. 01, No. 01.

Utami, Yekti. dkk. 2019. “Penanaman Sikap Sosial melalui Pembelajaran IPS pada Siswa SMP Islam Sudirman Ambarawa Kabupaten Semarang”. SOSIOLIUM. 1(1).

Yusnaldi, Eka. 2019. Potret Baru Pembelajaran IPS, Medan: Perdana Publishing.

Downloads

Published

25-12-2023

How to Cite

Yusnaldi, E., Damayanti, L., Irfani, S. Y., Pratiwi, T. S., Hasibuan, T. P., & Wassalwa, M. (2023). Pentingnya Penanaman Sikap Sosial Peserta Didik Melalui Pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 30404–30408. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11913

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check