Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Matematika Pada Siswa Kelas VI di SDN 106810 Sampali
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11945Keywords:
Peran Guru, Minat Belajar, Matematika.Abstract
Penelitian ini membahas tentang peran guru dalam meningkatkan minat belajar matematika pada siswa kelas VI di SDN 106810 Sampali. Peran guru sebagai motivator, fasilitator dan evaluator sangat dibutuhkan oleh siswa karena peranan guru dalam pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar siswa dengan cara berinteraksi guna meningkatkan potensi yang dimiliki anak. Kondisi belajar mengajar yang efektif adalah adanya minat dan perhatian siswa dalam belajar. Minat ini besar sekali pengaruhnya terhadap belajar, sebab dengan minat seseorang akan melakukan sesuatu yang diminatinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru sebagai motivator, fasilitator, dan evaluator. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan instrumen penelitian melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran guru sebagai motivator dalam meningkatkan minat belajar siswa adalah memberikan motivasi berupa nasihat, teguran, dan hadiah. Peran guru sebagai fasilitator dalam meningkatkan minat belajar siswa adalah memberikan fasilitas berupa ruang kelas yang nyaman, media pembelajaran, dan buku pembelajaran. Peran guru sebagai evaluator dalam meningkatkan minat belajar siswa adalah memberikan evaluasi berupa evaluasi proses dan evaluasi hasil berguna untuk mengukur ketercapaian siswa.
References
Ahmad Khoiri, dkk. 2023. Konsep Dasar Teori Pendidikan Karakter. Batam: Yayasan Cendikia Mulia Mandiri.
Betanika Nila Nirbita dan Bakti Widyaningrum. 2022. Komunikasi Pendidikan. Madiun: Bayfa Cendekia Indonesia.
Eka Yuliana Rahman. 2023. Peran Guru Dalam Dunia Pendidikan. Solok: Mafy Media Literasi Indonesia.
Halid Hanafi, dkk. 2012. Profesionalisme Guru Dalam Pengelolaan Kegiatan Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta: Deepublish.
Maryam B. Gainaw. 2016. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: PT. Kanius.
Mardia Hayati. 2014. Pembelajaran Berbasis Karakter. Pekanbaru: Mulia Indah Kemala.
Roberta Uron Hurit, dkk. 2021. Administrasi Pendidikan. Pasaman: Azka Pustaka.
Santika Lya Diah Pramesti. 2020. Generasi Hebat Generasi Matematika. Pekalongan: Nasya Expanding Management.
Siti Maemunawati dan Muhammad Alif. 2020. Peran Guru, Orang Tua, Metode dan Media Pembelajaran. Serang: Media Karya Serang.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2023 Anggi Putri Utami, Rora Rizky Wandini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
