Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terhadap Pembentukan Karakter Siswa MTsN 2 Bekasi

Authors

  • Bilal Al Hadiyan Haq Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Singaperbangsa, Indonesia
  • Bambang Ismaya Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Singaperbangsa, Indonesia
  • Setio Nugroho Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Singaperbangsa , Indonesia

Keywords:

Efektivitas, Pembelajaran Pendidikan Jasmani, pembentukan karakter

Abstract

Bagaimana hubungan dan pengaruh Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani dengan Karakter Siswa Mts Negeri 2 Bekasi, merupakan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian  ini. Dalam penelitian ini, angket digunakan sebagai alat pengumpulan data penelitian. Penggunaan analisis deskriptif, kemudian analisis verikatif dengan penggunaan analisis korelasi Product Moment dan Regresi merupakan teknik yang digunakan dalam penelitian ini. Pada hasil deskriptif diperoleh gambaran  variable Efektifitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan variable Karakter Siswa Mts Negeri 2 Kab Bekasi, berada pada kategor “Baik”. Dari segi verifikatif,  Korelasi Pearson product moment variabel Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmanikes (X) dengan variabel Pembentukan Karakter Siswa (Y), menunjukkan besarnya hubungan .509**, serta nilai Sig. (0,00) < ? (0,05). Sedangkan, pada uji pengaruh didapat hasil Variabel Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmanikes berpengaruh terhadap Variabel Pembentukan Karakter Siswa MTs Negeri 2 Kab. Bekasi. Ini dibuktikan besarnya t hitung (4,223) > t tabel (1,675) serta nilai Sig. < ? (0,05).

 

References

Arikunto, S. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.

Baharuddin. 2017. Pembentukan Karakter Siswa dan Profesionalisme Guru Melalui Budaya Literasi Sekolah.

Baswedan, Anis. 2014. Gawat Darurat Pendidikan Indonesia. Makalah disajikan dalam Silaturahmi Kementerian dengan Kepala Dinas, Jakarta, 1 Desember.

Depdiknas, 2010, Undang-Undang No. 20 tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, www.depdiknas.go.id.

Ega Trisna R. 2013. Strategi Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.

https://www.voaindonesia.com/a/kpai-kasus-kekerasan-anak-dalam-pendidikan-meningkat-tahun-2018/4718166.html.

Ismaya Bambang, Abduloh.Ismaya,2015. “Efektivitas Layanan Bidang Bimbingan & Konseling Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Fkip Unsika”.Jurnal ilmiah Solusi Vol. 2 No. 5 Maret 2015 – Mei 2015: 35-57

Kristiyandaru, Advendi. 2010. Manajemen Pendidikam Jasmani dan Olahraga. Surabaya : Unesa University Press.

Maksum, A. 2010. Kualitas guru pendidikan jasmani di sekolah: antara harapan dan kenyataan. Makalah dipresentasikan dalam forum penelitian Balitbang Depdiknas.

Rusman. 2015. Pembelajaran Tematik Terpadu. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Thomas Lickona. 2013.Education For Character: How Our School Can Teach Respect And Responsibility, Penerjemah Juma Abdul Wamoungo.Jakarta: Bumi Aksara.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Downloads

Published

04-06-2021

How to Cite

Hadiyan Haq, B. A. ., Ismaya, B. ., & Nugroho, S. . (2021). Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani Terhadap Pembentukan Karakter Siswa MTsN 2 Bekasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1882–1891. Retrieved from https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1200

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Bilal Al Hadiyan Haq, Bambang Ismaya, Setio Nugroho

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).