Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMK Swakarya Palembang

Authors

  • Enika Dwi Apriana Sekolah Menengah Kejuruan Swakarya Palembang, Indonesia
  • Missriani Missriani Universitas PGRI Palembang, Indonesia
  • Arif Ardiansyah Universitas PGRI Palembang, Indonesia

Keywords:

Model Pembelajaran Kooperatif, Motivasi Siswa, Think Talk Write, Teks Eksposisi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X di SMK Swakarya Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Sampel penelitian sebanyak 80 responden dengan teknik pengambilan data berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan kemampuan menulis teks eksposisi antara siswa yang memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dengan siswa yang memperoleh metode pembelajaran konvensional, begitu juga pada siswa yang memiliki motivasi tinggi, memiliki motivasi belajar rendah dan ada pengaruh interaksi antara model pembelajaran kooperatif tipe think talk write dan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa.

References

Kusumaningsih, D. (2013). Terampil Berbahasa Indonesia. Yogyakarta: Andi Offset.

Mulyadi, Y. (2016). Intisari Tata Bahasa Indonesia. Bandung: Yrama Widya.

Nugraheni, S. A. (2012). Penerapan Strategi Cooperative Learning. Yogyakarta: Pedagogia.

Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Ar- Ruzz Media.

Sutikno, M. S. (2014). Metode dan Model-Model Pembelajaran. Lombok: Holistica.

Tirtarharja., & Sulo. (2011). Pengantar Pendidikan. Jakarta : Rineka Cipta.

Umar, H. (2015). Riset Sumber Daya Manusia Dalam Organisasi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Downloads

Published

07-06-2021

How to Cite

Apriana, E. D. ., Missriani, M., & Ardiansyah, A. . (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMK Swakarya Palembang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1941–1947. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1204

Issue

Section

Articles of Research

Citation Check