Peningkatan Kemampuan Menganalisis Unsur Pembangun Puisi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Ahcievement Division) Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Prabumulih

Authors

  • Feronika Feronika Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Prabumulih, Indonesia
  • Ratu Wardarita
  • Dessy Wardiah Universitas PGRI Palembang, Indonesia

Keywords:

Unsur Pembangun Puisi, Model Pembelajaran Kooperatif, STAD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Peningkatan Kemampuan Menganalisis Unsur Pembangun Puisi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Ahcievement Division) Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Prabumulih. Metode yang digunakan ialah metode deskriptif kuantitatif. Data berupa tes digolongkan sebagai data kuantitatif dan data yang berupa observasi digolongkan sebagai data kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan pada siswa mulai dari siklus I sampai Siklus III dan terjadi peningkatan disetiap siklusnya yaitu rata-rata siklus I, II dan III menjadi 87%. Peningkatan juga terjadi pada observasi yang dilakukan oleh guru yaitu pada siklus I, II dan III meningkat menjadi 95%. Melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa yaitu menjadi 95%. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi mengganalisis unsur pembangun puisi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X TKR 1 SMK Negeri 2 Prabumulih.

References

Aunurrahman. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Djamarah, S. B., & Aswan, Z. (2015). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Endraswara, S. (2016). Metodologi Penelitian Posmodernisme Sastra. Jakarta: PT Buku Seru.

Endraswara, S. (2013). Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: CAPS

Pradopo, R. D. (2012). Pengkaji Puisi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Sardiman A. M. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press.

Downloads

Published

08-06-2021

How to Cite

Feronika, F., Wardarita, R. ., & Wardiah, D. . (2021). Peningkatan Kemampuan Menganalisis Unsur Pembangun Puisi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Ahcievement Division) Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Prabumulih. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1970–1976. Retrieved from http://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1208

Issue

Vol. 5 No. 1 (2021): 2021

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2021 Feronika Feronika, Ratu Wardarita, Dessy Wardiah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).