Efektivitas Behavioral Contract untuk Mengurangi Perilaku Membolos Siswa Kelas VIII MTsN 6 Lima Piluh Kota

Authors

  • Sarinawati Sarinawati UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia
  • Budi Santosa UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12084

Keywords:

Efektivitas, Behavioral, Contract, Perilaku, Membolos

Abstract

Perilaku membolos adalah pergi meninggalkan sekolah tanpa alasan yang tepat pada jam pelajaran dan tidak izin terlebih dahulu kepada pihak sekolah. Kebiasaan membolos yang dilakukan peserta didik akan berdampak negative pada dirinya, misalnya dihukum, tidak memahami materi pelajaran, bahkan bisa dikeluarkan dari sekolah. Behavioral contrak adalah kesepakatan tertulis antara dua orang atau lebih, teknik Behavioral contrakdapat dapat digunakan untuk mengajarkan perilaku baru, mengurangi perilaku yang tidak diinginkan, atau meningkatkan perilaku yang diharapkan. Penelitian ini bersifat eksperimen one group Pretest Posttest Desain, yaitu eksperimen yang dirancang hanya melibatkan satu kelompok pembanding. Populasi adalah siswa kelas VIII MTsN 6 Lima Puluh Kota, sedangkan sampel penelitian adalah 18 orang yang terindikasii membolos yang diambil berdasarkan teknik sampel purposive sampling daan hasil pretest. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan skala Likert. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis non parametrik dengan metode Wilcoxon Signed Rank Test dengan bantuan (SPSS) versi 22.0. Hasil penelitian yang telah dilakukan adalah antara nilai pretest dan posttest. Dari hasil uji statistik diketahui bahwa hasil asymp sig (2-tailed) diperoleh nilai sebesar 0,000 yang artinya lebih kecil dari alpha (0,05). Sehingga dapat dikatakan Ha diterima, hal ini juga dibuktikan dengan zhitung yaitu -3.724 lebih kecil dari ztabel yaitu 0,0001 pada taraf signifikansi 0,05. Sehingga dapat dikatakan Ha diterima, artinya kontrak perilaku dalam konseling kelompok dapat mempengaruhi perilaku membolos siswa.

References

Al-Ghazali, I. (2009). Konsep Ilmu Pengetahuan. Jakarta: PustakaAmani

Duracman, B. (2006). Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Fokus media

Hamalik, O. (2001). Prosesn Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Latipun. (2008). Psikologi Konseling. Jakarta: Grasindo

Mustaqim & Wahid, A. (2008). Psikologi Penelitian. Jakarta: RinekaCipta

Prayitno & Amti, E. (2008). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling Kelompok. Jakarta: PT Rineka Cipta

Sagala, S. (2009). Manajemen Strategi Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabet

Septiana, E. N. (2020). Efektivitas Konseling Kelompok dengan Analisis Transaksional Untuk Mereduksi Kecemasn Berbicara di Depan Kelas di SMPN 8 Bukittinggi, Educational Guidance dan Counseling Development Journal, Vol. 3, No. 2, Oktober 2020. (IAIN Bukittinggi)

Singgih, D. G. (2006). Psikologi Praktis Anak Remaja Dan Keluarga. Jakarta:Gunung Mulia

Siregar, S. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif (Dilengkapi dengan Perbandingan Perhitungan Manual dan SPSS). Jakarta: Kencana

Subroto, S. (2009). Proses Belajar Mengajar Di Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta

Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung: Tarsito

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta

Supriyo. (2008). Studi Kasus Bimbingan Konseling. Semarang: CV Nieuw Setapak

Suryabrata, S. (2004). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Downloads

Published

28-12-2023

How to Cite

Sarinawati , S., & Santosa, B. (2023). Efektivitas Behavioral Contract untuk Mengurangi Perilaku Membolos Siswa Kelas VIII MTsN 6 Lima Piluh Kota. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31162–31169. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12084

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Sarinawati Sarinawati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).