Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Deret Aritmatika dan Geometri di Sekolah Dasar

Authors

  • Manna Wassalwa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia
  • Yuli Deliyanti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12162

Keywords:

Teknologi, Aritmatika, Geometri

Abstract

Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran deret aritmatika dan geometri di sekolah dasar merupakan sebuah inovasi penting dalam pendidikan matematika. Artikel ini membahas bagaimana teknologi dapat digunakan untuk memperkaya pengalaman belajar siswa dalam memahami dan menguasai konsep deret aritmatika dan geometri. Dalam artikel ini, kami akan membahas beberapa metode pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran deret aritmatika dan geometri, seperti demonstrasi visual, simulasi, dan penggunaan perangkat lunak yang memungkinkan siswa untuk menjalani percobaan dan eksplorasi. Ini akan membantu siswa dalam mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang konsep matematika ini. Namun, manfaatnya jelas terlihat dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dan memberikan pendekatan yang lebih kreatif dan praktis dalam mengajarkan konsep deret aritmatika dan geometri. Dalam kesimpulan, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran deret aritmatika dan geometri di sekolah dasar memiliki potensi besar untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep matematika ini. Dengan persiapan yang baik, pelatihan guru, dan dukungan yang memadai, teknologi dapat menjadi alat yang berharga dalam memajukan pendidikan matematika di tingkat dasar.

References

Aliyyunnisa, Nisrina. 2020. “Analisis Problematika Pembelajaran Daring Siswa Kelas Viii Pada Materi Baris Dan Deret Ditinjau Dari Pemahaman Konsep.” Dharmas Education Journal (DE_Journal) 1(2): 135–42.

Alpiani, Nova, Aan Subhan Pamungkas, and Jaenudin Jaenudin. 2022. “Pengembangan E-Modul Matematika Pada Materi Barisan Dan Deret Berbantuan Smart App Creator Untuk Siswa SMA/SMK.” Jurnal Cendekia?: Jurnal Pendidikan Matematika 6(2): 2110–21.

Budiman, H. (2017). Peran teknologi informasi dan komunikasi dalam pendidikan. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 31–43.

Handayani, Isnaini. 2023. “KELAS XI DALAM MENYELESAIKAN SOAL ASESMEN.” 6(4): 1379–90.

Hiebert, J., & Grouws, DA (2007). Pengaruh pengajaran matematika di kelas terhadap pembelajaran siswa. Dalam F. K. Lester (Ed.), Buku pegangan kedua penelitian pengajaran dan pembelajaran matematika (Vol. 2, hal. 371-404). Penerbitan Era Informasi.

Hohenwarter, M., & Preiner, J. (2010). Interactive Mathematics Education: A New Interface for Learning Mathematics. The International Journal for Technology in Mathematics Education, 17(2), 69–82.

Indriani, Hardiyanti, Ratu Ilma Indra Putri, and Darmawijo. 2018. “Lintasan Belajar Barisan Dan Deret Aritmatika Dengan Pendekatan Pmri Menggunakan Konteks Kain Songket Palembang.” Prosiding Seminar Nasional Stkip Pgri Sumatera Barat 4(1): 192–99.

Irmayanti, L, I G P Suharta, and ... 2023. “… Karakter Rasa Ingin Tahu Dan Bekerja Keras Berbantuan Socratic Questioning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis ….” Jurnal Pendidikan dan … 12(1): 34–48. https://ejournal2.undiksha.ac.id/index.php/JPM/article/view/2042.

Kamali, RK, Hammad, AW, & Al-Asheh, S. (2013). Pengaruh pengajaran berbantuan komputer terhadap prestasi siswa kelas tiga matematika di Yordania. Jurnal Internasional Pendidikan Sains dan Matematika, 11(1), 79-96.

Kartini, Ketut Sepdyana, and I Nyoman Tri Anindia Putra. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Materi Hidrokarbon.” Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha 5(1): 37.

Risalah, Dewi, and Syelfiya Cahyanita. 2023. “Penggunaan Video Pembelajaran Bermuatan Karakter Dalam Proses Pembelajaran Matematika.” 5(2): 138–49.

Yanrizawati, Yanrizawati, Armiati Armiati, Edwin Musdi, and Syafriandi Syafriandi. 2023. “Pengembangan Alur Belajar Berbasis Realistic Mathematics Education Pada Materi Barisan Dan Deret.” AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 12(1): 105.

Downloads

Published

30-12-2023

How to Cite

Wassalwa, M., & Deliyanti, Y. (2023). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Deret Aritmatika dan Geometri di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31604–31610. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12162

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Manna Wassalwa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).