Analisis SWOT Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka di SDN Haurpugur 02

Authors

  • Destiani Dwi Pujasmara Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Nida Hanifah Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia
  • Kania Syifa Azzahra Universitas Pendidikan Indonesia , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12217

Keywords:

Ekstrakulikuler, Pramuka, Analisis SWOT

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan analisis situasi pelaksanaan ekstrakurikuler pramuka di SDN Haurpugur 02 dengan pendekatan SWOT guna merumuskan strategi pengembangan yang tepat. Jenis penelitian ini adalah deskriptif analitis dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dan studi dokumentasi terhadap pembina Pramuka serta dokumen terkait ekstrakurikuler pramuka. Analisis data menggunakan model interaktif Miles and Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa kelebihan, kekurangan, peluang dan tantangan dari kegiatan ekstrakulikuler pramuka. Implikasi dari penelitian ini adalah memberikan rekomendasi strategi peningkatan kualitas ekstrakurikuler pramuka di SDN Haurpugur 02 agar tujuan pembinaan karakter dan kepribadian siswa dapat dicapai secara optimal.

References

Budhianto. (2022). Manfaat Kegiatan Pembelajaran. Merdeka di alam terbuka. Educa Studio. https://www.educastudio.com/news/manfaat-kegiatan-pembelajaran-merdeka-di-alam-terbuka.

Creswell, J.W. (2016). Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif dan Campuran. Pustaka Pelajar.

Etikan, I. (2016). Comparison of Convenience Sampling and Purposive Sampling. American Journal of Theoretical and Applied Statistics, 5(1).

Kemendikbud. (2014). Panduan Ekstrakurikuler. Jakarta: Kemendikbud.

Kwartolo, Y. (2017). Konsep Dasar Kepramukaan. Yudha English Gallery.

Khamim. (2022). Analisis SWOT Terhadap Penerapan Pembelajaran Tematik di MI Ma’arif NU 1 Pengadegan Kecamatan Pengadegan Kabupaten Purbalingga. Jurnal Ilmu Sosila dan Pendidikan. Vol 6 (2). 3274-3734.

Nazir. (2014). Metode Penelitian. Ghalia Indonesia.

Pertiwi. (2018). ANALISIS STRENGTH, WEAKNESS, OPPORTUNITIES, THREAT DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG. Skripsi. http://repository.radenintan.ac.id/5060/1/DIAN%20PERTIWI.pdf.

Rachmawati, I.K.E. (2007). Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif: Wawancara. Jurnal Keperawatan Indonesia, 11(1).

Rangkuti, F. (2017). Analisis SWOT: Teknik Membedah Kasus Bisnis. PT Gramedia Pustaka Utama.

Rusydi, M. (2019). Aplikasi Analisis SWOT Dalam Penentuan Strategi Lembaga Pendidikan Islam. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2).

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

UU No. 20 Thn 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Wiyani, N.A. (2018). Manajemen Ekstrakurikuler di Sekolah Dasar. Ar-Ruzz Media.

Downloads

Published

01-01-2024

How to Cite

Pujasmara, D. D., Hanifah, N., & Azzahra, K. S. (2024). Analisis SWOT Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka di SDN Haurpugur 02. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31930–31934. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12217

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Destiani Dwi Pujasmara

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).