Evaluasi Kebijakan Pendidikan terhadap Pembangunan Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar

Authors

  • Diki Somantri Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Dina Amaria Sembiring Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Isfi Aulia Septiani Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12218

Keywords:

Evaluasi, Sarana, Prasarana

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak kebijakan pendidikan terhadap pembangunan sarana dan prasarana di Sekolah Dasar (SD). Dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat dasar, pemerintah telah menerapkan berbagai kebijakan untuk mengalokasikan sumber daya guna meningkatkan sarana dan prasarana di SD. kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dengan kajian kepustakaan (library research) Studi literatur. Penelitian ini memberikan pemahaman yang lebih baik tentang hubungan antara kebijakan pendidikan dan pembangunan sarana dan prasarana di SD. Temuan ini dapat menjadi landasan untuk perbaikan kebijakan pendidikan di masa depan, dengan fokus pada alokasi sumber daya yang lebih efektif dan efisien untuk mendukung perkembangan pendidikan dasar yang berkualitas.

References

Arikunto, S & Jabar. 2004. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi.

Asha, L. (2013). Evaluasi Implementasi Kebijakan Rintisan Sekolah Dasar Bertaraf Internasional Sekolah Dasar Negeri 2 Centre Curup Kota. http://repository.iaincurup.ac.id/67/

Asrida, W., & Rastra, T. (2016). Evaluasi Proses Pembangunan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Kecamatan Tebing Tinggi Timur Pasca Lima Tahun Pemekaran Kabupaten Kepulauan Meranti (Doctoral dissertation, Riau University).

Calongesi, J.S. 1995. Merancang Tes Untuk Menilai Prestasi Siswa. Bandung: ITB.

Ellong, T. D. A. (2007). Manajemen Sarana Dan Prasarana Di Lembaga Pendidikan Islam. Pendidikan Islam Iqra’, 11(1), 1–8.

Fathurrochman, I., Siswanto, S., Anggraeni, R., & Kumar, K. S. (2021). Pengadaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Menunjang Mutu Pembelajaran di SDN Lubuk Tua Kabupaten Musi Rawas. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 13(1), 65–75. https://doi.org/10.30739/darussalam.v13i1.1288

Firdausi, M., Marsidin, S., & Sabandi, A. (2020). Analisis Kebijakan dan Pengelolaan Pendidikan dasar terkait Kebijakan Standar Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar. Edukatif?: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 158–163. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.119

Haris, B.M. (1985). Supervisory Behavior in Education. New Jersey: Prentice Hall.

Huda, N, M. 2018. Optimalisasi Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6 (2), 51-69. https://www.e-jurnal.stail.ac.id/index.php/tadibi/article/view/9/9

Indrawan, I. (2015). Pengantar Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah. Deepublish.

Johnson, R. (2018). Education Policy and Evaluation. Sage Publications.

Jones, A. B. (2019). Assessing the Impact of School Infrastructure on Student Learning Outcomes. International Journal of Educational Evaluation, 15(3), 112-125.

Kumano, Y. 2001. Authentic Assessment And Portfolio Assessment-Its Theory And Practice Japan : Shizuoka University.

Mardalis. 1999. Metode Penelitian Suatu Pendekatan Proposal. Jakarta: Bumi Aksara.

Novita, M. (2017). Sarana Dan Prasarana Yang Baik Menjadi Bagian Ujung Tombak Keberhasilan Lembaga Pendidikan Islam. NUR EL-ISLAM?: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, Volume 4,(2), 127. http://ejournal.staiyasnibungo.ac.id/index.php/nurelislam%0Ahttp://moraref.or.id/record/vi ew/64714.

Parid, M. & A. L. S. A. (2020). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Tafhim Al-Ilmi, 11(2), 266–275.

Setyaningih, S. (2018). Pengelolaan sarana prasarana dalam implementasi kurikulum pendidikan guru sekolah dasar: Sebuah studi kasus di Universitas Negeri Semarang.Jurnal Managemen Pendidikan, 13(1), 62– 71. https://doi.org/10.23917/jmp.v13i2.6397.

Smith, J. (2018). Evaluating Education Policy for Infrastructure Development in Primary Schools. Journal of Educational Policy and Planning, 20(2), 45-58.

Tayibnapis, F. Y. (2000). Evaluasi Program. Jakarta: Rineka Cipta. Tersedia: from https://en.unesco.org/themes/education-policy-analysis. Diakses pada 29 Oktober 2023.

Tjahyani, B. (2011). EVALUASI PEMENUHAN STANDAR MINIMAL SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DASAR DI KOTA BANDUNG membangun manusia Indonesia seutuhnya , yang berfungsi sebagai subyek yang. Invotec, VII(1), 81–91.

Warni Tune Sumar. Dkk. 2018. Analisis Kebijakan Pendidikan. Bandung : CV Cendekia Press.

Zafar, M. A. & H. A. (2019). Administrasi Sarana dan Prasarana. Jurnal Administrasi Sarana Dan Prasarana, 1, 4.

Zainul & Nasution. ( 2001). Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Dirjen Dikti.

Downloads

Published

01-01-2024

How to Cite

Somantri, D., Sembiring, D. A., & Septiani, I. A. (2024). Evaluasi Kebijakan Pendidikan terhadap Pembangunan Sarana dan Prasarana di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31935–31942. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12218

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Diki Somantri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).