Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Metode Drill terhadap Hasil Belajar Tendangan Samping pada Materi Pencak Silat Siswa SMP Muhammadiyah 2 Surabaya

Authors

  • Adhelia Zalzabella Putri Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12221

Keywords:

Metode Drill, Hasil Belajar, Tendangan Samping

Abstract

Pendidikan jasmani merupakan indikator untuk mencapai sebuah tujuan Pendidikan. Pembelajaran PJOK memberikan sebuah dampak yang positif bagi siswa dan bagian terpentingnya memiliki tujuan untuk meningkatkan kinerja manusia melalui aktivitas fisik. Salah satu materi dalam PJOK adalah pencak silat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan seberapa besar pengaruh dari metode yang diberikan yaitu metode drill terhadap hasil belajar tendangan samping materi pencak silat siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Surabaya. Pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Surabaya. Pada penelitian ini dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan dengan memberikan memberikan pre-test pengetahuan dan keterampilan, treatment, post-test pengetahuan dan keterampilan dalam proses pengumpulan data. Maka dari itu data didapatkan lalu dilaksanakanya perhitungan untuk mengukur besar pengaruh dibantu dengan SPSS (Statistic Package Social Science). Hasil dari perhitungan yang dilakukan menggunakan SPSS dari data siswa yang berjumlah 28 siswa dengan dua kelompok yang berbeda yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol mengalami sebuah peningkatan yang menunjukkan hasil belajar tes pengetahuan 50,35% dan hasil belajar keterampilan 53,49%. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode drill dapat menjadi salah satu metode guru untuk meningkatkan hasil belajar tendangan samping materi pencak silat karena cukup efektif.

References

Abi Hamid, M., Ramadhani, R., Masrul, M., Juliana, J., Safitri, M., Munsarif, M., Jamaludin, J., & Simarmata, J. (2020). Media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis.

Abi Hamid, M., Ramadhani, R., Masrul, M., Juliana, J., Safitri, M., Munsarif, M., Jamaludin, J., & Simarmata, J. (2020). Media pembelajaran. Yayasan Kita Menulis. Alim, S., Kawabata, M., & Nakazawa, M. (2015). Evaluation of disaster preparedness training and disaster drill for nursing students. Nurse Education Today, 35(1), 25–31.

Astuti, Y. (2017). Pengaruh Metode Drill dan Metode Bermain Terhadap Keterampilan Bermain Bola Voli Mini (Studi Eksperimen Pada Siswa SD Negeri 14 Kampung Jambak Kecamatan Koto Tangah Kota Padang). Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 4(1), 1–16.

Aziizu, B. Y. A. (2015). Tujuan Besar Pendidikan Adalah Tindakan. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2). https://doi.org/10.24198/jppm.v2i2.13540

DESI, R. T., & Awrus, S. (2019). Pengaruh Metode Drill Terhadap Hasil Belajar Prakarya Bidang Kerajinan Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 22 Padang. Serupa The Journal of Art Education, 7(4).

Diana, F. (2020). Pengaruh Metode Latihan dan Kekuatan Terhadap Tendangan Depan Pencak Silat (Studi Eksperimen Pada Siswa SMA Attaufik Kota Jambi). Jurnal Ilmu Keolahragaan, 3(1), 17–29.

Dwiyogo, W. D., & Cholifah, P. S. (2016). Continuing Professional Development (CPD) for Physical Education Teacher in Elementary School through Blended Learning. International Conference on Education in the 21st Century: Responding to Current Issues, 948–955.

Fanani, Z. (2020). Peningkatan kemampuan teknik dasar passing permainan bola voli melalui metode drill. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 4(2), 111–126.

Farida, L., & Hariyanto, E. (2022). Upaya Meningkatkan Keterampilan Tendangan T Menggunakan Metode Drill Pada Atlet Pencak Silat. Prosiding Seminar Nasional" Sport Health Seminar With Real Action" Ilmu Kesehatan Masyarakat Universitas Negeri Malang.

Firdaus. (2021). Kontribusi Power Otot Tungkai Terhadap Kecepatan Tendangan Depan Pencak Silat Ekstrakulikuler SMA Negeri 2 Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan.

Firdaus, F. M., Nurfauzan, P., & Hanaris, R. (2020). Pengaruh Metode Drill Pencak Silat Terhadap Kecerdasan Kinestetik Siswa Sekolah Dasar. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 4(1), 53–67.

Fitri, D. A. A. (2018). Meningkatkan kemampuan menulis dengan metode drill bagi siswa yang terindikasi berkesulitan belajar. Jurnal Dimensi Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(2), 60–63.

Iyakrus, I. (2018). Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Prestasi. Altius: Jurnal Ilmu Olahraga Dan Kesehatan, 7(2).

Koç, Y. (2017). The Effect of" Physical Education and Sport Culture" Course on the Attitudes of Preservice Classroom Teachers towards Physical Education and Sports. International Journal of Higher Education, 6(4), 200–209.

Maksum, A. (2018). Metodologi Penelitian dalam Olahraga (edisi kedua). Surabaya: UnesaUniversityPress.

Marlianto, F., & Yarmani, Y. (2018). Analisis Tendangan Sabit pada Perguruan Pencak Silat Tapak Suci di Kota Bengkulu. Kinestetik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 2(2), 179–185.

Moh Suardi. (2018). Belajar & Pembelajaran (1st ed.). 2018.

Muhajir. (2022). Buku Guru Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan SMP/M.TS Kelas VII.

Nusufi, M. (2015). Hubungan Kelentukan Dengan Kemampuan Kecepatan Tendangan Sabit Pada Atlet Pencak Silat Binaan Dispora Aceh (Pplp Dan Diklat) Tahun 2015. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 14(1), 35–46.

Priyono, A. H., & Fathoni, M. (2018). Pengaruh Penerapan Metode Drill Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 112–119.

Prof. Dr. Aunurrahman, M. Pd. (2014). Belajar dan Pembelajaran (14th ed.). 2014.

Sudjana, N. (2021). Dasar dasar proses belajar mengajar. Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&d dan Penelitian Pendidikan). Metode Penelitian Pendidikan, 67.

Sumarno, A., & Purbangkara, T. (2019). Meningkatkan Teknik Tendangan Samping (T) dengan Metode Pembelajaran Demonstrasi pada Pencak Silat. JUDIKA (Jurnal Pendidikan UNSIKA), 7(2).

Tambak, S. (2016). Metode Drill dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 13(2), 110–127.

Wahyudi, A. (2020). Peningkatan Keterampilan Teknik Dasar Passing Futsal Menggunakan Metode Drill dan Metode Bermain pada Ekstrakurikuler Futsal Madrasah Aliyah. Sport Science and Health, 2(1), 24–31.

Yohana Afliani Ludo Buan. (2020). Guru dan Pendidikan Karakter?: Sinergitas Peran Guru Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter di Era Milenial (L. Amon, Ed.; 1st ed.). 2020.

Downloads

Published

01-01-2024

How to Cite

Putri, A. Z. (2024). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Metode Drill terhadap Hasil Belajar Tendangan Samping pada Materi Pencak Silat Siswa SMP Muhammadiyah 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31960–31969. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12221

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Adhelia Zalzabella Putri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).