Peran Empati dan Dukungan Sosial Orang tua terhadap Anak Berkebutuhan Khusus pada Pendidikan Agama Islam

Authors

  • Asril Asril UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Wahidah Fitriani UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12237

Keywords:

Peran Empati, Dukungan Sosial Orang Tua, Pendidikan Agama Islam, Anak Berkebutuhan Khusus.

Abstract

Peran empati dan dukungan sosial orang tua sangat berpengaruh pada perkembangan emosional anak, karakter dan sikap anak terutama pada anak berkebutuhan khusus yang dalam kesehariannya masih bergantung pada orang tua dalam melakukan kegiatannya. Walaupun demikian bukan berarti anak berkebutuhan khusus menjadi anak yang ketergantungan terhadap orang tua, akan tetapi anak tersebut jika dalam kesehariannya dididik secara sabar, berulang-ulang setidaknya anak bisa menjadi mandiri dan dapat terbiasa dengan kegiatan-kegiatannya.Peran empati dan dukungan sosial pada anak berkebutuhan khusus dapat diklasifikasikan sebagai memahami perasaan dan emosi serta sikap atau tindakan dan penerimaan keluarga terhadap anggota keluarganya. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan melaukan interview sebagai pengumpulan data. Setelah melakukan Analisa data peneliti dapat menyimpulkan bahwa peran empati dan dukungan sosial orangtua dalam Pendidikan agama islam memiliki peranan yang penting bagi anak berkebutuhan khusus.

References

Efendi, M. (2006). Pengantar Pedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara.

Farida, I. (2019). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi . Jurnal Quality.

Ivan, L. d. (2016). Empati dan pemaafan pada mahasiswa Fakultas. Fakultas Psikologi UIN Sutan Syarif Kasim Riau, 137-146.

Kuncoro. (2002). Dukungan Sosial Pada Lansia. Jakarta: Balai Pustaka.

Latifah, H. (2014). Pembelajaran PAI Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Pendidikan Agama Islam.

Nohan, A. d. (2017). Sikap Orangtua dalam Penanganan Anak Retardasi Mental di SDLB Negeri Bendo Kecamatan Kepanjen Kidul Kota Blitar. Jurnal Neirs dan Kebidanan, 181-185.

Prasetyaningrum, S. S. (2017). Empati dan Pemanfaatan dalam.

Switri, E. (2022). Islam Sains dan Ruang Lingkup ABK. Kabupaten Solok: Mitra Cendekia Media.

Wardhani. (2014). Pengantar Anak Berkebutuhan Khusus. Banten: Universitas Terbuka.

Yulia. (2019). Hubungan Antara Dukungan Orang Tua Dengan Motivasi Belajar Pada Remaja Di Smp Negeri 9 Filial Loa Kulu, Ejournal Psikologi. Ejournal Psikologi, 295.

Downloads

Published

01-01-2024

How to Cite

Asril, A., & Fitriani, W. (2024). Peran Empati dan Dukungan Sosial Orang tua terhadap Anak Berkebutuhan Khusus pada Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 32064–32069. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12237

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Asril

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).