Implementasi Bimbingan Konseling di Pesantren

Authors

  • Lina Marliani Universitas Islam Bunga Bangsa , Indonesia
  • Iman Subasman Universitas Islam Bunga Bangsa , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12273

Keywords:

Bimbingan Konseling, Pendidikan Islam, Konseling Indigenous

Abstract

Ada perbedaan antara bimbingan dan konseling (BK), yang merupakan kegiatan pengembangan diri yang membantu santri mengembangkan diri di Pesantren. Perlu ada kebijakan yang mewajibkan bimbingan konseling untuk disertakan dalam program pembelajaran, yang menyebabkan BK dapat dilaksanakan dengan baik. Dengan menggunakan data dari sumber tertulis, seperti jurnal dan artikel, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses bimbingan dan konselor di Pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bimbingan dan konsultasi di pesantren berbeda dengan di institusi pendidikan formal. Bersumber dari Alquran, Sunnah, dan kitab-kitab tokoh Islam pendekatan BK di pesantren memiliki ciri khas dan unik. Karena kepesantrenan memiliki banyak kurikulum keislaman, maka program bimbingan dan konselor harus ditempatkan dalam jumlah waktu yang cukup. Kegiatan BK harus diintegrasikan ke dalam kegiatan pesantren. Konseling indigenous adalah pendekatan unik di pesantren yang membantu santri mendapatkan bimbingan dan dapat mengembangkan potensi mereka di pesantren.

References

Aisah, H., & Ruswandi, U. (2020). BIMBINGAN DAN KONSELING MULTIKULTURAL DI LEMBAGA PENDIDIKAN PESANTREN PADA GENERASI Z. Jurnal IKA, 8(1).

Arifin, S., & Mufaridah, H. (2018). Pengembangan Desain Konseling Berbasis Pesantren dengan Pendekatan Service-Learning. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 8(2), 110–132. https://doi.org/10.29080/jbki.2018.8.2.110-132

Defriyanto, D., & Purnamasari, N. (2017). Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling Karir dalam Meningkatkan Minat Siswa dalam Melanjutkan Studi Kelas XII di SMA Yadika Natar. KONSELI?: Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 3(2), 207–218. https://doi.org/10.24042/kons.v3i2.566

Hairit, A., Rahmawati, R. K. N., & Rahman, M. (2021). Kultur Bimbingan dan Konseling di Pesantren Nurul Huda Pakandangan. SHINE: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING, 2(1), 18–24. https://doi.org/10.36379/shine.v2i1.183

Halimah, A., Karta Kusumah, B., & Khusnul Latifah, Z. (2019). MANAJEMEN BIMBINGAN KARIR PESERTA DIDIK MANAGEMENT OF STUDENT CAREER GUIDANCE. TADBIR MUWAHHID, 3(2), 167. https://doi.org/10.30997/jtm.v3i2.2027

Hasanah, K. (2020). REVITALISASI PERAN KONSELOR DALAM KINERJA BIMBINGAN KONSELING DI PESANTREN NURUL JADID. At-Tuhfah, 9(1), 1–13. https://doi.org/10.36840/jurnalstudikeislaman.v9i1.281

Indrasari, H., Marguin, M., & Hadianti, N. (2022). Bimbingan dan Konseling Karir pada Perencanaan Karir Siswa Kelas XII SMK Negeri 1 Nanga Pinoh. Juwara Jurnal Wawasan dan Aksara, 2(2), 124–135. https://doi.org/10.58740/juwara.v2i2.54

Khairun, D. Y., Sulastri, M. S., & Hafina, A. (2020). LAYANAN BIMBINGAN KARIR DALAM PENINGKATAN KEMATANGAN EKSPLORASI KARIR SISWA. Al Qolam, 4(2).

Kiki Rizqi Nur Amaliyah & Ade Bani Riyan. (2020). Sistem Pakar Bimbingan Konseling Bagi Mahasiswa Menggunakan Metode Dfs (Depth First Search) Studi Kasus Di Institut Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon. Jurnal Indonesia Sosial Sains, 1(1), 31–50. https://doi.org/10.36418/jiss.v1i1.9

Meliani, F., Suhartini, A., & Basri, H. (2022). Dinamika dan Tipologi Pondok Pesantren di Cirebon. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 297–312. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10629

Musthafa, I., & Meliani, F. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Islam Klasik Al-Zarnuji Di Era Revolusi Industri 4.0. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(7), 654–667. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i7.329

Nuzliah, N. (2016). Counseling Multikultural. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 2(1), 201. https://doi.org/10.22373/je.v2i2.816

Rusliana, R., Madihah, H., & Jarkawi, J. (2023). MANAJEMEN IMPLEMENTASI LAYANAN ADVOKASI BIMBINGAN KONSELING DI PONDOK PESANTREN MODERN AL FURQON BANJARMASIN. Jurnal Terapung?: Ilmu - Ilmu Sosial, 5(1), 51. https://doi.org/10.31602/jt.v5i1.10577

Sari, R., Daneska, E., & Hartanti, A. (2019). Empowering Pedagogical Competences of Islamic Education Department Students in an Inclusive Setting Learning. GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan Dan Konseling, 10(1). https://doi.org/10.24127/gdn.v10i1.2665

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). CV Alfabeta.

Wardiansyah, J. A. (2022). Bimbingan dan Konseling Karir Bagi Santri Pondok Pesantren Putri Muslimat Samalanga dalam Mengembangkan Usaha Souvenir. Jurnal Basicedu, 6(2), 2802–2814. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2476

Downloads

Published

02-01-2024

How to Cite

Marliani, L., & Subasman, I. (2024). Implementasi Bimbingan Konseling di Pesantren. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 32279–32285. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12273

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Lina Marliani

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).