PENERAPAN PEMBELAJARAN KOLABORATIF DENGAN METODE DISKUSI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMAN 1 BATANG CENAKU TAHUN AJARAN 2015/2016
DOI:
https://doi.org/10.31004/jptam.v2i3.123Keywords:
Model Pembelajaran Kolaboratif, Gambar, Hasil Belajar BiologiAbstract
Penetian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar biologi melalui penerapan pembelajaran kolaboratif dengan metode diskusi menggunakan media gambar pada siswa kelas XI IPA SMAN 1 Batang Cenaku Tahun Ajaran 2015/2016. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan analisi secara deskriptif. Pengambilan data dilakukan pada bulan April sampai Juni 2016. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMAN Batang Cenaku yang berjumlah 37 orang. Hasil analisis data yang diperoleh dari daya serap rata-rata siswa sebelum PTK 70,16 setelah PTK siklus I menjadi 79,89 dan setelah PTK siklus II meningkat menjadi 84,4. Ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebelum PTK 62,16%, pada PTK siklus I adalah 83,8% dan setelah PTK siklus II menjadi sebesar 91,8%. Sedangkan ketuntasan belajar nilai psikomotorik sebelum PTK 75,18%, setelah PTK siklus I menjadi 83,8%, dan setelah PTK siklus II menjadi 89,18%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kolaboratif dengan metode diskusi menggunakan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMAN 1 Batang Cenaku Tahun Ajaran 2015/2016
References
Amnah, Sri. 2010. Pembelajaran Kooperatif Dan Metakognisi Untuk Peningkatan Kualitas Proses Dan Hasil Belajar. Tidak diterbitkan. Pekanbaru FKIP-UIR
Anitah, S. 2009. Media Pembelajaran. UNS Press. Surakarta.
Arikunto, S., Suhardjono dan Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Depdiknas. 2006. Standar Isi IPA Sekolah Menengah Atas (SMA). Pusat Kurikulum, Balitban. Jakarta.
Djamarah, S. B dan Aswan Z. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta. Jakarta.
Efvita, Y. 2010. Penerapan pembelajaran kolaboratif dengan menggunakan modul dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA ANNUR Pekanbaru Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi Program Studi Pedidikan Biologi-FKIP-UIR. Pekanbaru.
Elfis. 2010a. Pembelajaran Biologi. Availableat. Dalam http:// elfisuir.blogspot. com/2010/01/pembelajaran-biologi.html. (Diakses 10 September 2010).
Elfis.2010b. Bahan Ajar Cetak.Availableat. Dalam http://cetak.ht./elfisuir.blogspt.com/2010/01/bahan-ajar-c. (Diakses 20 September 2010).
Elfis. 2010c. Teknik Analisis Data. Available at: http://elfisuir/. blogspot.com/2010/01/ teknik analisis data.html. Selasa, 19 Februari 2010. (Diakses: 2 Oktober 2010).
Hamalik, O. 2008. Proses Belajar Mengajar. Rineka cipta. Jakarta.
Iskandar. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Gaung Persada Press. Jakarta.
Khairani,I. 2010. Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif dengan menggunakan modul terhadap hasil belajar biologi siswa X.b SMAN 1 Singingi Hilir Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi-FKIP-UIR. Pekanbaru.
Nureha. 2010. Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi siswa Kelas VIII2 SMPN 1 Pujud Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UIR. Pekanbaru.
Purwanto, N. 2006. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Ruhcitra. 2008. Pembelajaran Kolaboratif. http://ruhcitra.wordpress.com /2008/08/09/pembelajaran-kolaboratif/. Diakses 7 Januari 2011.
Ristiani, L. 2010. Penerapan Metode Diskusi Kelas Dengan Menggunakan Handout Materi Bergambar Terhadap Hasil Belajar IPA Biologi Siswa Kelas VIII1 SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru Tahun Ajaran 2010/2011. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UIR. Pekanbaru.
Sadiman, SA, R. Rahardjo, A. Haryono, dan Rahardjito. 2008. Media Pendidikan. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta.
Santyasa. I Wayan. 2006. Pembelajaran Inovatif (Model Kolaboratif, Basis Proyek, dan Orientasi Nos. http://www.freewebs.com. Diakses 9 Desember 2010.
Sudjana, N. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Suyatno. 2009. Menjelajah Pembelajaran Inovatif. Masmedia Buana Pustaka. Jawa Timur.
Syah, M. 2007. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Trianto. 2009. Mendesain Pembelajaran Inovatif Progresif. PT. Kencana. Jakarta.
Yamin, M. 2009. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Gaung Persada Press. Jakarta
Yustini. 2010. Penerapan Media Gambar Untuk Meninggkatkan Hasil Belajar Biologi Kelas IXE SMPN 1 Kunto Darussalam Kabupaten Rokan Hulu Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UIR. Pekanbaru.
Zubaidah, S. 2010. Pembelajaran Kolaborasi dan Group Investigation (Sebagai Salah Satu Teknik Pembelajaran Kolaboratif). Makalah Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UIR. Tidak diterbitkan. Pekanbaru FKIP-UIR.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2018 Aristo Aristo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
