Pengelolaan Sarana dan Prasarana SDN Percobaan: Evaluasi dan Peningkatan Kualitas Fasilitas

Authors

  • Fatimatul Zahro Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Iin Rosma Indah Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Tri Astuti Wulandini Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Yulianti Noor Islami Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Prihantini Prihantini Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12306

Keywords:

Lingkungan Belajar, Kesadaran Siswa, Pengelolaan Sekolah

Abstract

Untuk menciptakan lingkungan belajar yang ideal, pengelolaan sarana dan prasarana sekolah memegang peranan krusial. Salah satu masalah utama yang dihadapi oleh SDN Percobaan adalah kurangnya kesadaran siswa terhadap pentingnya menjaga fasilitas, terutama aula, yang memerlukan perbaikan akibat kurangnya pemeliharaan. Solusi yang disarankan adalah meningkatkan kesadaran siswa dan melakukan pemeriksaan rutin terhadap kondisi fasilitas. Kerjasama erat antara guru, siswa, staf kebersihan, dan orang tua menjadi kunci dalam mempertahankan dan meningkatkan sarana serta prasarana pendidikan di sekolah. Dengan menerapkan solusi-solusi ini, diharapkan sekolah dapat dikelola dengan lebih baik dan menciptakan lingkungan pembelajaran yang ideal bagi perkembangan siswa.

References

Bafadal, Ibrahim. Manajemen Peningkatan Mutu Sekolah Dasar, Dari Sentralisasi Menuju Desentralisasi. Jakarta: Bumi Aksara. 2018

Devi, AD (2021). Standarisasi dan Konsep Sarana Prasarana Pendidikan. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6 (2).

Daryanto. Administrasi dan Manajemen Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta, 2018.

Fiqri, U. L., & Werdiningsih, W. (2022). Peningkatan mutu sarana dan prasarana pendidikan di SDIT Qurrota A’yun melalui peran kepala sekolah sebagai administrator. Edumanagerial, 1(1), 117–133.

Lestari, D., Ayu, R., Pratama, A., Anggraeni, S. D., & Penulis, K. (2023). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan, 1(1).

Megasari, R. (2018). Pendidikan Untuk Meningkatan Kualitas. 2, 636–648.

Mulyasa, E. Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi Dan Implementasi. Bandung: Remaja Rosda Karya, 2018.

Padlan, P., Nurmahmudah, F., & Nasaruddin, DM (2022). Manajemen Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SD Muhammadiyah Tanjung Redeb. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6 (2), 16319-16328.

Prihantini, R. &. (2020). Pengelolaan Pendidikan (A. Misno (ed.); 1st ed.). Pustaka Amma Alamia.

Syafaruddin, dkk. Administrasi Pendidikan. Medan: Perdana Publishing. 2018

Downloads

Published

03-01-2024

How to Cite

Zahro, F., Indah, I. R., Wulandini, T. A., Islami, Y. N., & Prihantini, P. (2024). Pengelolaan Sarana dan Prasarana SDN Percobaan: Evaluasi dan Peningkatan Kualitas Fasilitas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 32447–32455. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12306

Issue

Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Section

Articles of Research

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 Fatimatul Zahro

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).